用转换法求解多个物体的运动：在涉及多体问题和不能视为质点的研究对象问题时，应用“转化”的方法转换研究对象、研究角度，就会使问题清晰、简捷

刘杰的物理网课讲得真心不错

高中物理，是比较有难度的

有些知识点，在高考物理中被考到的概率很高，我们要重视

不仅仅那些知识点，还有一些方法和技巧，都是需要掌握的。这些在刘杰的物理网课里面都有讲到

比如：
整体&隔离法：
整体法是以物体系统为研究对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个整体加以研究的思维形式。整体思维是一种综合思维

隔离法就是从整个系统中将某一部分物体隔离出来， 然后单独分析被隔离部分的受力情况和运动情况，从而把复杂的问题转化为简单的一个个小问题求解。隔离法在求解物理问题时，是一种非常重要的方法，学好隔离法，对分析物理现象、物理规律大有益处

等效法：
在一些物理问题中，一个过程的发展、一个状态的确定，往往是由多个因素决定的，在这一决定中，若某些因素所起的作用和另一些因素所起的作用相同，则前一些因素与后一些因素是等效的，它们便可以互相代替，而对过程的发展或状态的确定，最后结果并不影响，这种以等效为前提而使某些因素互相代替来研究问题的方法就是等效法

等效思维的实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，以便突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律。因此应用等效法时往往是用较简单的因素代替较复杂的因素，以使问题得到简化而便于求解

图象法：
图象法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图象，将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图象直观、形象、简明的特点，来分析解决物理问题，由此达到化难为易，化繁为简的目的，图象法在处理某些运动问题，变力做功问题时是一种非常有用的方法

像这些方法，不熟悉的就赶紧多看看刘杰的物理网课吧

刘杰的物理网课，这个讲得非常透彻，很好的