现在身边说话晚的孩子越来越多，有的3、4岁还不能说出完整的句子，有时就会用哭闹来宣泄，家长去医院诊断，听觉、语言没问题，但就是不会表达，所以，造成很多家长的忧虑和担心。
语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。举例：汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但问题的实质是线路没有输通，所以，语言发育迟缓的孩子，除了语言器官本身受损外，大部分原因，来自于感觉统合不足引起的，感觉统合是我们人类一切能力的基础。
通常语言发育不良的表现有：
1.孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视现象
2.发音不清，大舌头
3.发音困难，发音不准
4.说话结巴，不流利
5.说话吃力，
6.文不对题，词不达意
7.对别人的问话喜欢重复，如问：你吃饭了吗？儿童重复回答：你吃饭了吗？
如果家长发现孩子有以上语言上的问题，先不要过于着急焦虑，语言发展迟缓是由很多原因引起的。一般来说像剖腹产儿童、爬行不足、过早使用学步车，父母过度包办，嘴部肌肉缺乏锻炼等等方面都会引起。所以，如果孩子在三岁前总是自言自语，说一些听不的话，并且伴随着目光的不对视，家长就需注意了，因为三岁通常进入了语言的蓬勃发展期，如果此时孩子在语言上仍表达不好，往往是感统失调，导致前庭发育不良，从而影响语言。
专家指出，针对这部分孩子（以3岁以下居多），家长主要做两方面的干预，简单来说就是：
一、加强身体锻炼
以下是几个简单易行，并非常有效的感统锻炼方式，
1.手抱大型物挡住视线还能走至少3米远训练目的：改善孩子的身体控制及平衡能力
2.两眼睁开或闭合,双臂伸直（或交叉胸前）单脚站立5秒训练目的：身体的协调和平衡能力。
3.袋鼠跳训练目的：强化前庭刺激，控制过敏信息。训练要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。4.走马路沿或是平衡木训练目的：训练平衡力
5.跳跃训练目的：促进两侧协调及前庭刺激
6.拍气球训练目的：手眼协调能力，动作的计划能力
二、日常引导，提升认知理解
1.发音功能的训练：伸舌头，舔上下嘴唇转圈，模仿动物发出的声音，平时多注意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物，
2.听觉训练叫孩子的名字，看他的反应
3.视觉训练指出身体部位，重复，频繁，发指令拿东西，让孩子接受、熟悉指令，而这个过程是对听力，视觉，触觉，注意力，记忆力的综合训练.
4.表达能力训练小猫怎么叫，汽车怎么叫，让模仿动物的叫声，和孩子互动，
在游戏中，让孩子把感觉和需求说出来!很多人可能会觉得，感统训练是对有问题的孩子做的训练，其实孩子在成长过程中，感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用，感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动，帮助孩子感觉统合成长，进而帮助孩子的自信心，成就感，动作发展，情绪，注意力等的成长。提高身体协调能力，让整体得到改善，也就是说:语言出现问题，往往不是语言的本身，而是身体感觉统合出现问题！
语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。举例：汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但问题的实质是线路没有输通，所以，语言发育迟缓的孩子，除了语言器官本身受损外，大部分原因，来自于感觉统合不足引起的，感觉统合是我们人类一切能力的基础。
通常语言发育不良的表现有：
1.孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视现象
2.发音不清，大舌头
3.发音困难，发音不准
4.说话结巴，不流利
5.说话吃力，
6.文不对题，词不达意
7.对别人的问话喜欢重复，如问：你吃饭了吗？儿童重复回答：你吃饭了吗？
如果家长发现孩子有以上语言上的问题，先不要过于着急焦虑，语言发展迟缓是由很多原因引起的。一般来说像剖腹产儿童、爬行不足、过早使用学步车，父母过度包办，嘴部肌肉缺乏锻炼等等方面都会引起。所以，如果孩子在三岁前总是自言自语，说一些听不的话，并且伴随着目光的不对视，家长就需注意了，因为三岁通常进入了语言的蓬勃发展期，如果此时孩子在语言上仍表达不好，往往是感统失调，导致前庭发育不良，从而影响语言。
专家指出，针对这部分孩子（以3岁以下居多），家长主要做两方面的干预，简单来说就是：
一、加强身体锻炼
以下是几个简单易行，并非常有效的感统锻炼方式，
1.手抱大型物挡住视线还能走至少3米远训练目的：改善孩子的身体控制及平衡能力
2.两眼睁开或闭合,双臂伸直（或交叉胸前）单脚站立5秒训练目的：身体的协调和平衡能力。
3.袋鼠跳训练目的：强化前庭刺激，控制过敏信息。训练要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。4.走马路沿或是平衡木训练目的：训练平衡力
5.跳跃训练目的：促进两侧协调及前庭刺激
6.拍气球训练目的：手眼协调能力，动作的计划能力
二、日常引导，提升认知理解
1.发音功能的训练：伸舌头，舔上下嘴唇转圈，模仿动物发出的声音，平时多注意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物，
2.听觉训练叫孩子的名字，看他的反应
3.视觉训练指出身体部位，重复，频繁，发指令拿东西，让孩子接受、熟悉指令，而这个过程是对听力，视觉，触觉，注意力，记忆力的综合训练.
4.表达能力训练小猫怎么叫，汽车怎么叫，让模仿动物的叫声，和孩子互动，
在游戏中，让孩子把感觉和需求说出来!很多人可能会觉得，感统训练是对有问题的孩子做的训练，其实孩子在成长过程中，感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用，感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动，帮助孩子感觉统合成长，进而帮助孩子的自信心，成就感，动作发展，情绪，注意力等的成长。提高身体协调能力，让整体得到改善，也就是说:语言出现问题，往往不是语言的本身，而是身体感觉统合出现问题！
