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暄桐教室:学习力养成系列之如何了解一个艺术家

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学习力的养成可以分两部分,一是“心力”的训练,另一个是关于学习的方法论。心力足够强,才能在学习的过程中,一次又一次的克服困难,持之以恒;而方法论部分,从某种程度上来说学习是需要死磕的,但也要讲究方法和路径。暄桐是一间关于学习的教室,所以,这次我们将系统地来分享关于如何能够保持终身学习的好习惯以及怎样才能够感受到学习的快乐~


1楼2021-06-11 13:52回复
    如何了解一个艺术家
    对于一个人或者是一件事的了解,要做到全面以及形成自己独到的角度和观点,是需要有方法的。在《笔墨游戏·林曦的中国画美育课》第二阶《花鸟果玩》第一节课当中,林曦老师以金农为例,分享了她的方法论。

    一、大量搜集资料:
    乔布斯说创造力就是连接的能力。但连接的能力最难,大脑里至少得有可连接的样本和点,再经由巧思和判断力来将它们连接起来。所以,了解一个艺术家,得有足够的储备,这就需要尽可能大量搜集资料。
    李敖藏书最多的时候,多达七八万本,他平时致力于大量搜集原始文件、纪录,并做剪贴、整理的工作,再用文件夹去分类,有了充足和独家的资料,在写作时才能随时调用。

    村上春树的每本书中都会提到很多音乐,从古典到爵士。在《挪威的森林》里,玲子一面看书一面听广播中勃拉姆斯的钢琴协奏曲。在空旷的没有一个人影的草原一角播放勃拉姆斯,实在妙不可言。生活中的村上是一个疯狂的音乐发烧友,收藏了大量唱片,这使得他在写作中,可以巧妙地赋予角色和情节独特的魅力。
    如今这个信息爆炸的时代,想要形成自己的观察视角,除了搜集大量资料之外,还得去涉猎那些平常不为人留意的更广范围内的资料。林曦老师为了讲述金农,给暄桐同学们准备了七万多字的文字资料。在此基础之上,同学们再去做甄别、取舍和判断,会更有利于形成自己的认知。


    2楼2021-06-11 13:52
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      二、从宏观到微观,从点到线到面:
      没有一个艺术家是孤立生长的,都受到时代、环境、教育等因素的影响。所以,在掌握了足够多的资料之后,就需要来进行整理和分析,林曦老师表示基本可以从这五个方面来入手:
      第一条线——扬州画派:扬州在当时最厉害的是盐商,产出占到全世界GDP的4%。扬州之所以能聚集这么多的文人,是因为这里最富有、商业最发达、交流最频繁。这一条线索可以讨论时代、地域和交易环境对艺术的影响,艺术赞助的人对艺术本身的推动。
      第二条线——金农受谁影响:在金农之前扬州最有名的画家是石涛,石涛跟八大是很近的互相影响的关系,八大属于一个群体,叫“四僧(其他三个是石涛、髡残、弘仁)”,这四个僧人影响了后世的美术史,而他们特别推崇的是徐渭。说到“四僧”还可以支出一条线——就是“四王”,是以董其昌影响为主的官方正统主流画派,即王时敏、王鉴、王翚、王原祁。“四僧”和“四王”这两个绘画风格比起来非常不一样,这促使你去思考:风格、师承、流派。
      第三条线——关注金农身边的人:扬州八怪之一——罗聘,就是传说中金农的代笔。“代笔”,今天看来可能会认为是欺骗,但在古代画院,徒弟画完师父题字留名,是很常见的方式。也可以再研究一下他跟郑板桥的友情,金农是杭州人,郑板桥写过一句:“杭州只有金农好”,你会觉得很可爱。从这条线可以了解古代的师徒关系长什么样?朋友之间如何互相影响?
      第四条线——金农自己:金农身上有很多标签。他在二三十岁的时候,诗名非常盛,所以,首先他是一个文人;其次,他的书法非常好,还独创了字体——漆书;最后才是一个画家。从这个角度可以了解一个文人画家的才能构成。
      第五条线——影响与风格发展:任伯年、吴昌硕、吴湖帆整个海派的画家都受到金农和扬州八怪的影响。从“海派画家”延伸出去可以了解一下当时北京的画坛情况,当时的泰斗叫金城,他成立了“中国画学会”和“湖社画会”,在民国美术史上非常重要。金城的外甥非常有名,叫王世襄,是近代的收藏大家;金北楼很重要的学生是管平湖,我们的古琴大师。从这一条线下来,一个艺术家绵延下去的影响和风格的发展非常有意思。


      3楼2021-06-11 13:53
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