众所周知，蔡少芬在影视剧当中扮演皇后娘娘的角色，不管是华丽的服装，或者是影视剧的场景，都尤为出众。
但是在女儿的笔下是这样“皇后娘娘”。
前阵子，蔡少芬和张晋这对模范夫妻，还因为女儿的一幅作品在微博上开启了一次“争论之战”。
张晋在微博发出一张女儿想象着画出妈妈蔡少芬的样子。
随后，蔡少芬在微博发出女儿看着爸爸画出的图画，两人相互调侃，特别调皮也特别有爱。
可以说，他们女儿的这幅画，画的是很抽象了。尽管如此，她也会觉得女儿的作品画得很好，并且给与鼓励。
其实在这之前，蔡少芬也在微博晒过一张女儿给她的画像。
为了鼓励孩子，“娘娘”这波捂着良心的操作，大家看了都表示要给满分。
蔡少芬作为母亲，很注重培养孩子自主性，懂得通过赞美增强孩子绘画自信，她觉得：“画不好不要紧，尽情想象自由画就好，这就是她在女儿绘画培养上唯一原则。”
蔡少芬只要一有空档，还会亲自下阵，陪女儿画画，一起创作。下面这2幅画就是母女仨的杰作，蔡少芬把家里不用的牙刷拿出来当画具，让两个女儿在白纸上自由涂鸦，还给画作编了好玩的故事。
左图大女儿画作：暴风雨中太阳花
右图小女儿画作：一堆彩虹在约会
有些网友说：“这不就是让孩子乱画吗？蔡少芬又不会画画。”其实，蔡少芬自己也是一名业余画画爱好者，看看她的作品~
很多明星不止自己画画，还让孩子学？这是因为画画可以提高孩子的记忆力，增强孩子的观察能力，提升孩子的想象力。作为家长，在孩子绘画中应该如何引导呢？
其实孩子只要想画，家长需要准备一张小桌子、一个iPad，当然还有视频里的5A好老师陪孩子一起学画画。
虽然老师和孩子们在线上见，但课程有“沉浸式”的体验。
提供丰富的国内外名师名作相关知识
知识是输入，绘画是输出。给与孩子更广泛的知识摄入，则画面会更加融入自己的想法和观点。教孩子画，更要教孩子如何按照自己的想法画。
应该让他们有独立的思考，独特的想法，跟随VIP陪画的5A好老师通过线上学习，将知识与美术相结合，让孩子学到的不只是知识，不止于画画。
给孩子正面的鼓励与引导
家长应该给与孩子积极的引导，需要多鼓励孩子，多让孩子大胆的尝试。
反之，有些家长会跟孩子讲：“你看看别人画的多好？”“你怎么画的一点都不像？”这样的话会打击孩子的积极性，造成孩子对画画不感兴趣。这些都是家长自己的主观判断，并不是正确的评价。孩子所画的画面不是最重要的，最主要的是孩子可以用绘画的形式呈现出自己的想法。
如果孩子要求，妈妈也可以参与进来引导。孩子画完后可以和他们讨论画面所包含的元素，提高孩子对绘画的兴趣。
即时描绘心中所想
给孩子准备一本速写本和几支笔，随身携带，可以利用碎片的时间来画画。尊重他们的体验，激发孩子创作的潜能，从小事当中发现平常的“小美好”。
VIP陪画一直以
1对1的陪伴
1对1的关注
1对1的互动
让孩子跟着5A好老师
爱上自由表达 爱上艺术生活
成为未来世界艺术小公民
但是在女儿的笔下是这样“皇后娘娘”。
前阵子，蔡少芬和张晋这对模范夫妻，还因为女儿的一幅作品在微博上开启了一次“争论之战”。
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随后，蔡少芬在微博发出女儿看着爸爸画出的图画，两人相互调侃，特别调皮也特别有爱。
可以说，他们女儿的这幅画，画的是很抽象了。尽管如此，她也会觉得女儿的作品画得很好，并且给与鼓励。
其实在这之前，蔡少芬也在微博晒过一张女儿给她的画像。
为了鼓励孩子，“娘娘”这波捂着良心的操作，大家看了都表示要给满分。
蔡少芬作为母亲，很注重培养孩子自主性，懂得通过赞美增强孩子绘画自信，她觉得：“画不好不要紧，尽情想象自由画就好，这就是她在女儿绘画培养上唯一原则。”
蔡少芬只要一有空档，还会亲自下阵，陪女儿画画，一起创作。下面这2幅画就是母女仨的杰作，蔡少芬把家里不用的牙刷拿出来当画具，让两个女儿在白纸上自由涂鸦，还给画作编了好玩的故事。
左图大女儿画作：暴风雨中太阳花
右图小女儿画作：一堆彩虹在约会
有些网友说：“这不就是让孩子乱画吗？蔡少芬又不会画画。”其实，蔡少芬自己也是一名业余画画爱好者，看看她的作品~
很多明星不止自己画画，还让孩子学？这是因为画画可以提高孩子的记忆力，增强孩子的观察能力，提升孩子的想象力。作为家长，在孩子绘画中应该如何引导呢？
其实孩子只要想画，家长需要准备一张小桌子、一个iPad，当然还有视频里的5A好老师陪孩子一起学画画。
虽然老师和孩子们在线上见，但课程有“沉浸式”的体验。
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应该让他们有独立的思考，独特的想法，跟随VIP陪画的5A好老师通过线上学习，将知识与美术相结合，让孩子学到的不只是知识，不止于画画。
给孩子正面的鼓励与引导
家长应该给与孩子积极的引导，需要多鼓励孩子，多让孩子大胆的尝试。
反之，有些家长会跟孩子讲：“你看看别人画的多好？”“你怎么画的一点都不像？”这样的话会打击孩子的积极性，造成孩子对画画不感兴趣。这些都是家长自己的主观判断，并不是正确的评价。孩子所画的画面不是最重要的，最主要的是孩子可以用绘画的形式呈现出自己的想法。
如果孩子要求，妈妈也可以参与进来引导。孩子画完后可以和他们讨论画面所包含的元素，提高孩子对绘画的兴趣。
即时描绘心中所想
给孩子准备一本速写本和几支笔，随身携带，可以利用碎片的时间来画画。尊重他们的体验，激发孩子创作的潜能，从小事当中发现平常的“小美好”。
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