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首都师范大学2019年333教育综合真题
一、名词解释
1.程序性知识
2.教材
3.实验研究
4.发现学习
5.访谈
6.校本课程
二、简答题
1.简述学习动机与学习效果关系。
2.简述教育行动研究的一般过程。
3.简述信息化社会及教育的特征。
三、论述题
1.结合案例说明如何培养学生品德。
2.举例说明教学观变革。
3.试述马克思主义关于人的全面发展学说对教育目的的影响。
四、材料分析题
家校联合的问题及原因；还有如何改进家校合作方案，结合德育的时效性。
首都师范大学2020年333教育综合真题
一、名词解释
1.活动课程
2.混合研究
3.建构主义
二、简答题
1.为什么教师是专业性职业？
2.访谈法的提问环节应当使用什么样的技巧和策略。
3.熟练的技巧和习惯有什么样的相同点和不同点。
三、论述题
1.试论述标准化测试的有点和缺点。
2.请举例说明教育的正向社会功能表现在哪些方面。
3.结合你的研究经历，说明教育研究有哪些步骤。
四、材料分析题
请结合材料回答下面问题：
（1）在新时代，我国劳动教育面临着什么样的危机和问题？
（2）应当采取什么样的措施，使社会、学校和家庭形成合力促进劳动教育。