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填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.
(1)根据填空时所填写的内容形式,可以将填空题分成两种类型:①定量型:要求考生填写数值、数集或数量关系;②定性型:要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定数学对象的某种性质.
(2)根据填空题出题设问的多少,又可以将填空题分成两类形式:①单空题:与全国卷出题方式相同,一题一空,根据一般填空题的特点,四招速解;②多空题:是浙江高考填空题的一大特色,一题多空,出题的目的是提高知识覆盖面的考查,降低难度,让学生能分步得分;本质上来说和单空题区别无非就是多填一空,其解题方法和单空题相同,但多空题有它自身的特色,搞清多空之间设问的关系能使我们的解题事半功倍.
高中数学函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
高考数学解压轴题思想二:数形结合思想
高中数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的法宝,又是优化解题途径的良方,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
高考数学解压轴题思想三:特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。
填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.
(1)根据填空时所填写的内容形式,可以将填空题分成两种类型:①定量型:要求考生填写数值、数集或数量关系;②定性型:要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定数学对象的某种性质.
(2)根据填空题出题设问的多少,又可以将填空题分成两类形式:①单空题:与全国卷出题方式相同,一题一空,根据一般填空题的特点,四招速解;②多空题:是浙江高考填空题的一大特色,一题多空,出题的目的是提高知识覆盖面的考查,降低难度,让学生能分步得分;本质上来说和单空题区别无非就是多填一空,其解题方法和单空题相同,但多空题有它自身的特色,搞清多空之间设问的关系能使我们的解题事半功倍.
高中数学函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
高考数学解压轴题思想二:数形结合思想
高中数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的法宝,又是优化解题途径的良方,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
高考数学解压轴题思想三:特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。