2010届高中毕业班第二次模拟考试题语文答案)
1、B
A.砧板 zhen1 C.蒙骗 meng1 D.压轴 zhou4
2、B
“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。
3、B
A.“启动”缺宾语 C.“的改造”多余 D.“是由于”与“决定的”句式杂糅
4、C
有查过原文,正解应为2431。先说花本身,再到叶、茎,最后与芍药相比。
5、D
是“流感疫苗”而非“甲流疫苗”
6、A
首次印证有效,如果不能首先批量生产,就不能首先投放市场,因果错误。
7、D
最后一段倒数第三行,方案一
8、A
“夺”应为“辩驳”的意思。
9、B
第三句表清廉。第四句句意合题,选项不合。第六句表忠心,至死关心国事
10、B
汪藻并没有直接告诉他
11
(1)、高登想不接受它(或赠金),未被允许,又无法归还,(就)请求把钱放到
学府里,(用来)买书以答谢百姓。
(2)、古县是秦太师父亲过去治理过的地方,实际上太师就出生在这里。为什
么不建祠祭祀他?
(3)、高登回去安葬他的母亲,事情结束后来到监狱,而舜陟先因事下狱死了
,冤情最终昭雪。
12
(1)、“泠泠”与上句的“寒”、“月”相联系,又与首句的“繁露坠”有关
。露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,点染出一种幽清的意境,令
人有夜凉如水之感。
(2)、因遭贬谪寂寞,而且又无以排解。以借景抒情的手法来表现寂寞。通过
写出各景物的孤单及夜半的凄清来表达自己心中难以言说的寂寞。
13
(1)、悲失路之人 萍水相逢 尽是他乡之客 发奋忘食 不知老之将至云尔
(2)、东望武昌 此非孟德之困于周郎者乎 舳舻千里 酾酒临江 固一世之雄也
14、①爱其险奇,慕其雄伟,②为偷点清静,享受华山溪水的温柔.(每点2分)
15
(1)
手法:拟人.(或"描摹溪水的动作,神态","赋予溪水人的特征"亦可.1分)
作用:形象生动地写出华山溪流从容,平静,欢快的情态,表现了作者对华山溪流
的由衷喜爱.(溪水特征1分,作者思想感情1分)
(2)
手法:类比.以"将军的威赫形象"比华山的雄壮,以"将军的儿女情长,思恋情结"
比华山溪水的情意绵长.(或答"联想","比喻","虚实结合","以虚写实"并作简要
分析,亦可.1分)
作用:生动形象地说明:雄伟华山中这似乎不起眼的溪流实际上是很动人心弦的(
答至此1分),溪流的天生丽质,情意绵长,更衬托出华山的雄伟高大(答至此方得2
分).(意思对即可)
16.①温柔,情意绵长.②从容不迫,平和娴静.③不畏艰险,执着向前.④乐观(欢
快轻盈.)⑤以平常心,待平常事,从不寂寞,从不烦恼.⑥天生丽质,情意绵长.⑦
含蓄不露.⑧清亮甘甜.(准确答满6点即可.每点1分)
17.①温柔,从容,执着,快乐,含蓄等这些柔性的品格力量,与那些崇高伟大的品
格力量一样,值得人们的关注和赞美.②温柔,从容,执着,快乐,含蓄若与崇高伟
大融为一体,则更具动人心弦的力量.③应学高山流水,以温柔,从容,执着,乐观,
含蓄的心态对待人生,以平常心待平常事.④从容不迫,踏实不懈的奋斗历程,一
定会让人生足迹更加清晰,更加美丽.(每点3分,正确答及两点可得6分.符合文意
和题目要求即可,但意思不可重复)
18、略
19、君当如梅,屹立寒风,为人飘香;君当如菊,修身内敛,无争于世。
20、略
21、略
以上答案仅供参考,若有错误烦请指正,谢谢。
1、B
A.砧板 zhen1 C.蒙骗 meng1 D.压轴 zhou4
2、B
“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。
3、B
A.“启动”缺宾语 C.“的改造”多余 D.“是由于”与“决定的”句式杂糅
4、C
有查过原文,正解应为2431。先说花本身,再到叶、茎,最后与芍药相比。
5、D
是“流感疫苗”而非“甲流疫苗”
6、A
首次印证有效,如果不能首先批量生产,就不能首先投放市场,因果错误。
7、D
最后一段倒数第三行,方案一
8、A
“夺”应为“辩驳”的意思。
9、B
第三句表清廉。第四句句意合题,选项不合。第六句表忠心,至死关心国事
10、B
汪藻并没有直接告诉他
11
(1)、高登想不接受它(或赠金),未被允许,又无法归还,(就)请求把钱放到
学府里,(用来)买书以答谢百姓。
(2)、古县是秦太师父亲过去治理过的地方,实际上太师就出生在这里。为什
么不建祠祭祀他?
(3)、高登回去安葬他的母亲,事情结束后来到监狱,而舜陟先因事下狱死了
,冤情最终昭雪。
12
(1)、“泠泠”与上句的“寒”、“月”相联系,又与首句的“繁露坠”有关
。露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,点染出一种幽清的意境,令
人有夜凉如水之感。
(2)、因遭贬谪寂寞,而且又无以排解。以借景抒情的手法来表现寂寞。通过
写出各景物的孤单及夜半的凄清来表达自己心中难以言说的寂寞。
13
(1)、悲失路之人 萍水相逢 尽是他乡之客 发奋忘食 不知老之将至云尔
(2)、东望武昌 此非孟德之困于周郎者乎 舳舻千里 酾酒临江 固一世之雄也
14、①爱其险奇,慕其雄伟,②为偷点清静,享受华山溪水的温柔.(每点2分)
15
(1)
手法:拟人.(或"描摹溪水的动作,神态","赋予溪水人的特征"亦可.1分)
作用:形象生动地写出华山溪流从容,平静,欢快的情态,表现了作者对华山溪流
的由衷喜爱.(溪水特征1分,作者思想感情1分)
(2)
手法:类比.以"将军的威赫形象"比华山的雄壮,以"将军的儿女情长,思恋情结"
比华山溪水的情意绵长.(或答"联想","比喻","虚实结合","以虚写实"并作简要
分析,亦可.1分)
作用:生动形象地说明:雄伟华山中这似乎不起眼的溪流实际上是很动人心弦的(
答至此1分),溪流的天生丽质,情意绵长,更衬托出华山的雄伟高大(答至此方得2
分).(意思对即可)
16.①温柔,情意绵长.②从容不迫,平和娴静.③不畏艰险,执着向前.④乐观(欢
快轻盈.)⑤以平常心,待平常事,从不寂寞,从不烦恼.⑥天生丽质,情意绵长.⑦
含蓄不露.⑧清亮甘甜.(准确答满6点即可.每点1分)
17.①温柔,从容,执着,快乐,含蓄等这些柔性的品格力量,与那些崇高伟大的品
格力量一样,值得人们的关注和赞美.②温柔,从容,执着,快乐,含蓄若与崇高伟
大融为一体,则更具动人心弦的力量.③应学高山流水,以温柔,从容,执着,乐观,
含蓄的心态对待人生,以平常心待平常事.④从容不迫,踏实不懈的奋斗历程,一
定会让人生足迹更加清晰,更加美丽.(每点3分,正确答及两点可得6分.符合文意
和题目要求即可,但意思不可重复)
18、略
19、君当如梅,屹立寒风,为人飘香;君当如菊,修身内敛,无争于世。
20、略
21、略
以上答案仅供参考,若有错误烦请指正,谢谢。