#葡萄英语#葡萄英语的老师们在课堂互动中按照具体，有次序的教学目标循序渐进地授课，充分尊重孩子的意愿，耐心引导，等待每个孩子突破他的语言沉默期！

#葡萄英语#孩子的兴趣固然重要，持续有效练习才奏效。只有孩子感兴趣了，他才会用心学。我从来不反对兴趣为主，但是，要提出一个残酷的事实是，光有兴趣远远不够。如果在英语学习中要成效，那么必须要有刻意地，有效地练习。

很多家长不以为然，孩子学学就算了，我们一周就学一次，回去让他去玩儿，这样完全ok。但是如果想让孩子真正地学到语言技能的话，光靠兴趣是永远学不好的，必须有一套高效且符合孩子身心发展且具有吸引力的课程体系。

孩子的学习类型其实是不一样的，有的孩子是听觉型学习者，他喜欢通过听的方式来学习；有的孩子是视觉型学习者，喜欢通过看来学习。还有的孩子是动觉型学习者，要通过实践感知和动作学习。
对于老师和家长们来说，我们需要充分了解孩子的学习类型，然后在他的优势上进行刻意地强化。

葡萄英语课程体系的设计，其内容形式丰富多彩，动静结合，融合各种各样的方法到课堂里，充分满足多种类型的学习者，为孩子创建一个轻松地，可以理解的输入环境，这样孩子才能够稳步地、逐渐地学习、成长！

在葡萄英语的课堂上，会有各种不同类型的学生，葡萄英语老师会在课堂上去平衡这些不同类型的学习者，会把不同的方式融合进去。