李阳说：“永远记住一条，英语是个工具，用得着就学，用不着就不学，跟素质无关。”他的建议是培养各个专业领域的顶尖翻译人才，其他人不用学。当被观众问及为什么会由疯狂英语转变得如此理性，他发现英语对大部分人实在无用。 现在学校的英语教育，与二十年前并无多大区别！一切为了考试，一切为了过关！为了英语学习浪费了太多太多的时间。为什么许多高材生学了十几年英语，最终还是哑巴英语？根本的原因是我国的语言教育方法是完全错误的：以语法教育为中心，以考试过关为目的！
按理说这种“全民学英语”的疯狂现象，应该培养出大堆英语应用人才，其结果完全相反。现实情况是绝大多数人学了一肚子英语除了应付考试外一无用处。
这不由让我想起了“南橘北枳”的故事，意思是说环境对一个人的重要，其实语言与人一样，同样受环境的影响。从语言的形成过程就知道，语言作为一种交流工具，它是应用、实践性非常强的知识。可以说，没有应用环境，就没有语言。 语言适应环境，环境形成语言文化，它们相伴相生。
这就不难理解我们学了十几年语言，不如人到美国待1年。这十多年，我们花了不少时间，背了几千个单词，而到美国一年的人，也许只会几百个单词，可这并不妨碍他们用英语交流。原因是他们真正融入到了美国的文化和生活中，自然而然就掌握了这门工具。 　 英语只是一种语言工具，我们不否认某些领域和人员需要英语。除了翻译和外交外贸人员领域与英语的关系不大，学习英语对它没有必要。我们不是反对学英语，问题不是要不要学，而是如何学，学多少，多少人应该学。 当然也可以不去学它，国家有专门的外语翻译机构外文书籍可以先翻译成中文看，对于一般很少接触到英语的人士，可以利用网络或电脑软件进行翻译。
每个人的时间精力是有限的，不分某些领域或部门的需要与否，不分对某些专业或部门有没有使用价值，是不理智的。
对外交流时，是需要能讲流利英语的人材。但这样的人，全中国只要有0.1％就足够了。
对普通国民来讲学英文能有什么用?理由不外是, A、出国旅行可以用 B、在路上遇到外国人问路时可以派上用场。C、上网时看电影、电视时可以用。 大家想一想。普通人一辈子出国旅行几天？能遇到外国人问路几次？现在电影、电视、网路，这些都有翻译，而且技术越来越好。绝大多数中国民众并不需要会英语。