（出自广电教育直播培训内容）
备稿：
适用于播读任何稿件前的备稿方法就是“备稿六步”，所谓备稿六步，就是划分层次,概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。
1、划分层次：所谓层次，就是指稿件的布局，结构。拿稿后，先看它按什么序列完成的，搞清楚稿件的布局结构。对稿件的句，段进行整理，即归并和划分。归并就是把稿件中联系比较紧密的段落归并为一个大层次；划分就是在稿件的自然段中将联系比较紧密的句子划分为一个层次，划分时，逻辑的划分要服从表情达意的需要。
2、概括主题：主题是指主要事实中包含的思想含义，即“中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情。叙述文的主题，是从人物，事物的发生，发展变化，结构里面去挖掘。议论文的主题就是“中心论点”，是从论点，论据和论证方法中去挖掘的。主题的概括要有利于调动播出情感。
3、联系背景：联系背景包括两方面，一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等；二是指国际，国内各方面的现实情况及其变化。前者为“上情”，后者为“下情”。下情里还有“主流”和“支流”。主流是指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面，好的方面和代表事物发展前进方向的方面。支流是指和稿件有关的现实情况及以其变化中存在的问题和不好的方面。分析背景是为了更好地把握稿件中地政策精神和播音的针对性。
4、明确目的：知道了针对什么而发的稿件后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的就是指播音员，主持人的播出目的，即稿件播出后要达到的社会效果。它解决的是为什么要播这篇稿件的原因。稿件的主题具有稳定性和不变性，但播出目的在不同时期有不同的侧重和表现。所以，必须结合现实情况去分析目的。同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸。
5、找出重点：重点一般是直接表现主题，体现目的，抒发感情，感染受众的地方。重点一般有两种存在形式，一种是集中，一种是分散。集中，是指重点集中在某一或几个自然段。分散，是指重点分散在全篇稿件中，重点的分散，也不是平均的分散。没有重点就没有目的，但都是重点也就没有了重点。
6、确定基调：基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩和分量，也不是指播音时声音的高低。它体现的时播讲者对稿件的认识,感受的整体效果。基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感。
播报：
新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此要求：
1、准确无误：时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。
2、层次清楚：一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。
3、节奏明快：节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。
4、朴实大气：以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。
新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播着对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切的传达给受众，因此要注意：
1、播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
2、消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
3、新闻稿件的播读或播报，有的叫朗诵新闻稿件，其实都是一个意思。播报新闻得有播报新闻的样子，播报的榜样就是央视的《新闻联播》。切记不要把播报新闻和说新闻混淆。
对稿件的理解：
1、把握新闻稿件的结构
了解基本事实对新闻稿件结构的把握，有助于我们对新闻事实快速的了解，有声语言的准确表达。一般来说，新闻稿件是由导语、主题、结尾三部分构成的。有的新闻稿件还增加了背景的部分。导语就是用最简单的语言引起受众对新闻事实的兴趣、关注。主题是一具体的新闻事实的材料，详细的将导语中提及的问题叙述清楚。背景部分是通过对新闻事实发生的历史、环境等背景材料的介绍，使受众更清楚的了解新闻事实以及它的价值，结尾是对新闻事实的概括总结，引向深化。
2、联系背景，明确针对性，强化引导作用
背景包括事件发生的背景以及播出背景。对背景的了解，有助于我们播报新闻时，明确新闻导向，逐渐强化播讲愿望，避免将新闻播报的平淡无奇。
3、抓住新鲜点，激发播讲愿望
新闻播音是通过新鲜点来吸引受众的，新鲜点就是新闻稿件的新意所在。对它的把握，有助于我们形成强烈的播讲愿望，使我们的有声语言表达更具活力，顺畅自如。
实践：
本台消息：5月9号，来自全国的一批遗传和生理学家，在南京农业大学观看了利用籼稻原生质体培养出来的30株再生绿色植株，他们称赞说，我国禾谷类生物工程研究又获新的突破。
籼稻种植在我国和世界都占有很大面积，利用细胞遗传工程来改良籼稻的品质，是各国多年来进行研究的重要课题。但由于籼稻原生质体的培养比较困难，在这之前都没有获得突破性的进展。
南京农业大学中年教师杨世潮，于1986年开始这项研究工作。他首先建立能游离出富有活力的原生质体的悬浮培养物，较好的解决了分离原生质体的材料问题；又研究出Y-8原生质体的培养基，解决了原生质体的分裂；其后又筛选出适宜原生质体的培养方法“混合看护培养法”，提高了原生质体的分裂频率；找到了培养基与各类激素试剂的合理组合，使原生质体进一步培养出完整的绿色植株，并移栽成活。
籼稻原生质体的培养成功，不仅加快了利用生物工程改良籼稻的实用进程，而且对其他禾谷类植物原生质体的培养技术的建立也有指导意义
备稿：
适用于播读任何稿件前的备稿方法就是“备稿六步”，所谓备稿六步，就是划分层次,概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。
1、划分层次：所谓层次，就是指稿件的布局，结构。拿稿后，先看它按什么序列完成的，搞清楚稿件的布局结构。对稿件的句，段进行整理，即归并和划分。归并就是把稿件中联系比较紧密的段落归并为一个大层次；划分就是在稿件的自然段中将联系比较紧密的句子划分为一个层次，划分时，逻辑的划分要服从表情达意的需要。
2、概括主题：主题是指主要事实中包含的思想含义，即“中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情。叙述文的主题，是从人物，事物的发生，发展变化，结构里面去挖掘。议论文的主题就是“中心论点”，是从论点，论据和论证方法中去挖掘的。主题的概括要有利于调动播出情感。
3、联系背景：联系背景包括两方面，一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等；二是指国际，国内各方面的现实情况及其变化。前者为“上情”，后者为“下情”。下情里还有“主流”和“支流”。主流是指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面，好的方面和代表事物发展前进方向的方面。支流是指和稿件有关的现实情况及以其变化中存在的问题和不好的方面。分析背景是为了更好地把握稿件中地政策精神和播音的针对性。
4、明确目的：知道了针对什么而发的稿件后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的就是指播音员，主持人的播出目的，即稿件播出后要达到的社会效果。它解决的是为什么要播这篇稿件的原因。稿件的主题具有稳定性和不变性，但播出目的在不同时期有不同的侧重和表现。所以，必须结合现实情况去分析目的。同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸。
5、找出重点：重点一般是直接表现主题，体现目的，抒发感情，感染受众的地方。重点一般有两种存在形式，一种是集中，一种是分散。集中，是指重点集中在某一或几个自然段。分散，是指重点分散在全篇稿件中，重点的分散，也不是平均的分散。没有重点就没有目的，但都是重点也就没有了重点。
6、确定基调：基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩和分量，也不是指播音时声音的高低。它体现的时播讲者对稿件的认识,感受的整体效果。基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感。
播报：
新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此要求：
1、准确无误：时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。
2、层次清楚：一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。
3、节奏明快：节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。
4、朴实大气：以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。
新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播着对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切的传达给受众，因此要注意：
1、播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
2、消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
3、新闻稿件的播读或播报，有的叫朗诵新闻稿件，其实都是一个意思。播报新闻得有播报新闻的样子，播报的榜样就是央视的《新闻联播》。切记不要把播报新闻和说新闻混淆。
对稿件的理解：
1、把握新闻稿件的结构
了解基本事实对新闻稿件结构的把握，有助于我们对新闻事实快速的了解，有声语言的准确表达。一般来说，新闻稿件是由导语、主题、结尾三部分构成的。有的新闻稿件还增加了背景的部分。导语就是用最简单的语言引起受众对新闻事实的兴趣、关注。主题是一具体的新闻事实的材料，详细的将导语中提及的问题叙述清楚。背景部分是通过对新闻事实发生的历史、环境等背景材料的介绍，使受众更清楚的了解新闻事实以及它的价值，结尾是对新闻事实的概括总结，引向深化。
2、联系背景，明确针对性，强化引导作用
背景包括事件发生的背景以及播出背景。对背景的了解，有助于我们播报新闻时，明确新闻导向，逐渐强化播讲愿望，避免将新闻播报的平淡无奇。
3、抓住新鲜点，激发播讲愿望
新闻播音是通过新鲜点来吸引受众的，新鲜点就是新闻稿件的新意所在。对它的把握，有助于我们形成强烈的播讲愿望，使我们的有声语言表达更具活力，顺畅自如。
实践：
本台消息：5月9号，来自全国的一批遗传和生理学家，在南京农业大学观看了利用籼稻原生质体培养出来的30株再生绿色植株，他们称赞说，我国禾谷类生物工程研究又获新的突破。
籼稻种植在我国和世界都占有很大面积，利用细胞遗传工程来改良籼稻的品质，是各国多年来进行研究的重要课题。但由于籼稻原生质体的培养比较困难，在这之前都没有获得突破性的进展。
南京农业大学中年教师杨世潮，于1986年开始这项研究工作。他首先建立能游离出富有活力的原生质体的悬浮培养物，较好的解决了分离原生质体的材料问题；又研究出Y-8原生质体的培养基，解决了原生质体的分裂；其后又筛选出适宜原生质体的培养方法“混合看护培养法”，提高了原生质体的分裂频率；找到了培养基与各类激素试剂的合理组合，使原生质体进一步培养出完整的绿色植株，并移栽成活。
籼稻原生质体的培养成功，不仅加快了利用生物工程改良籼稻的实用进程，而且对其他禾谷类植物原生质体的培养技术的建立也有指导意义
