杭州市教育系统公开招聘教师测试
（2019 年 5 月）
学前教育学科模考卷（五）
考生须知：
1.本试卷分试卷和答卷，满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2.答题前，请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。
3.所有大题必须写在答卷上，写在试卷上无效。
4.考试结束，上交试卷和答卷。
一、判断题（每小题 1 分，共 10 分）
1.儿童依恋的三种类型是回避型、安全型和反抗型。（ ）
2.消灭传染源是预防传染病的根本措施。（ ）
3.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的预备阶段。（ ）
4.保育工作者的任务不仅是保育,而且承担部分教育儿童的任务。（ ）
5.教师拟定具体的教学活动目标时,应尽可能地从情感、态度、能力、知识技能等方面加以
考虑。（ ）
6.吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是一种感觉后象。（ ）
7.保教人员发现幼儿生病,未经过监护人委托或同意,不得给幼儿用药。（ ）
8.结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。（ ）
9.《幼儿园工作规程》规定:幼儿园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试和测查。（ ）
10.幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上,以便幼儿适应小学的
学习。（ ）
二、单选题（每小题 1 分，共 10 分）
1.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来,这反
映了幼儿园课程组织的（ ）。
A.连续性
B.顺序性
C.层次性
D.整合性
2.幼儿在活动区的物质支持是（ ）。
A.玩具
B 空间
C.材料
D.环境
3.幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
4.保证幼儿每天睡（ ）,其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、
季节的变化和个体差异适当减少。
A.8-10 小时
B.10-11 小时
C.11-12 小时
D.12 小时以上
5.保护水痘易感儿最有效的措施是（ ）。
A.预防接种
B.培养良好卫生习惯
C.提供科学营养
D.保证充足睡眼
6.治疗弱视的最佳时间是（ ）
A.10 岁前
B.9 岁前
C.8 岁前
D.7 岁前
7.下列关键期的说法错误的是（ ）。
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补
C.2 岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据
8.下列现象属于情绪的是（ ）。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验
B.解答出一道难题感到满足
C.撒谎后心里感到不安
D.游历美好山川时让人心生美感
9.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验,让幼儿观察。这是使用了（ ）。
A.演示法
B.观察法
C.欣赏法
D.操作法
10.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化,了解其个人发展需要进而因材
施教,促使每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备（ ）。
A.组织指导活动的能力
B.科学设计教育计划的能力
C.观察了解幼儿的能力
D.教育科研与评价能力
三、简答题（本大题共 30 分，其中第一题 4 分，第二题 6 分，第三题、第四题各 10 分）
1.《指南》中“教育建议”的特点。
2.教师应如何指导幼儿的游戏。
3.学前教育小学化的表现。
4.我国幼儿园集体教学中的问题。
四、分析题（每小题 15 分，共 30 分）
1.我们经常会发现幼儿会有啃指甲的现象，比如一边看书一边啃，一边游戏一边啃，一边听
课一边啃……
请结合实际，分析幼儿“啃指甲”行为的原因，并提出相应的解决策略。
2.现在很多幼儿园都在开发“园本课程”，但在开发的过程中，又存在很多“雷同”的现象，
有些“园本课程”甚至直接照搬别的幼儿园。
五、实践题（20 分）
请以“颜色”为内容，选择合适的年龄段和领域进行一课时的教学设计（包括目标、准备和
过程等）
（2019 年 5 月）
学前教育学科模考卷（五）
考生须知：
1.本试卷分试卷和答卷，满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2.答题前，请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。
3.所有大题必须写在答卷上，写在试卷上无效。
4.考试结束，上交试卷和答卷。
一、判断题（每小题 1 分，共 10 分）
1.儿童依恋的三种类型是回避型、安全型和反抗型。（ ）
2.消灭传染源是预防传染病的根本措施。（ ）
3.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的预备阶段。（ ）
4.保育工作者的任务不仅是保育,而且承担部分教育儿童的任务。（ ）
5.教师拟定具体的教学活动目标时,应尽可能地从情感、态度、能力、知识技能等方面加以
考虑。（ ）
6.吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是一种感觉后象。（ ）
7.保教人员发现幼儿生病,未经过监护人委托或同意,不得给幼儿用药。（ ）
8.结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。（ ）
9.《幼儿园工作规程》规定:幼儿园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试和测查。（ ）
10.幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上,以便幼儿适应小学的
学习。（ ）
二、单选题（每小题 1 分，共 10 分）
1.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来,这反
映了幼儿园课程组织的（ ）。
A.连续性
B.顺序性
C.层次性
D.整合性
2.幼儿在活动区的物质支持是（ ）。
A.玩具
B 空间
C.材料
D.环境
3.幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
4.保证幼儿每天睡（ ）,其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、
季节的变化和个体差异适当减少。
A.8-10 小时
B.10-11 小时
C.11-12 小时
D.12 小时以上
5.保护水痘易感儿最有效的措施是（ ）。
A.预防接种
B.培养良好卫生习惯
C.提供科学营养
D.保证充足睡眼
6.治疗弱视的最佳时间是（ ）
A.10 岁前
B.9 岁前
C.8 岁前
D.7 岁前
7.下列关键期的说法错误的是（ ）。
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补
C.2 岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据
8.下列现象属于情绪的是（ ）。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验
B.解答出一道难题感到满足
C.撒谎后心里感到不安
D.游历美好山川时让人心生美感
9.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验,让幼儿观察。这是使用了（ ）。
A.演示法
B.观察法
C.欣赏法
D.操作法
10.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化,了解其个人发展需要进而因材
施教,促使每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备（ ）。
A.组织指导活动的能力
B.科学设计教育计划的能力
C.观察了解幼儿的能力
D.教育科研与评价能力
三、简答题（本大题共 30 分，其中第一题 4 分，第二题 6 分，第三题、第四题各 10 分）
1.《指南》中“教育建议”的特点。
2.教师应如何指导幼儿的游戏。
3.学前教育小学化的表现。
4.我国幼儿园集体教学中的问题。
四、分析题（每小题 15 分，共 30 分）
1.我们经常会发现幼儿会有啃指甲的现象，比如一边看书一边啃，一边游戏一边啃，一边听
课一边啃……
请结合实际，分析幼儿“啃指甲”行为的原因，并提出相应的解决策略。
2.现在很多幼儿园都在开发“园本课程”，但在开发的过程中，又存在很多“雷同”的现象，
有些“园本课程”甚至直接照搬别的幼儿园。
五、实践题（20 分）
请以“颜色”为内容，选择合适的年龄段和领域进行一课时的教学设计（包括目标、准备和
过程等）
