——致广州高新教育集团各学校老师们的一封信

各位亲爱的老师：
大家好！
2020年是不平凡的一年，一场历史罕见的新冠肺炎疫情在武汉爆发，并肆虐全球。我们的骨肉同胞遭难，3000多条鲜活的生命在这个春天戛然而止，甚至临别时，连亲人最后的一个道别都没有。这些逝去的生命，我感受到的并非是3000多个生命的消失，而是生命消失了3000多次！
这次的灾难离我们的生活如此接近而真实，不管是03年的非典还是08年的汶川地震，我都没有如此的恐慌、不安。疫情逝去的人，是他们替我们承受了这样的灾难，作为“幸存者”的我们，我想一定要活得更有意义，才能对得起他们。
死亡的意义从来都不是死亡本身，而是死亡能够带给活下来的人思考和启迪。同样，生命的价值也不是生命本身，而是生命所能到达的长度，所能承载的厚度和宽度！我们无法掌握生命的长度，但是我们却可以拓宽生命的厚度与宽度。我认为，读书和学习便是最好的途径。
读书、学习并不仅仅是为了解决工作中的问题，更多的是滋养我们每一天的成长，滋养我们每一天大脑里面的细胞。坚持读书、学习，不仅会丰富我们的内涵、眼界、知识、态度，更可以体现我们生命的意义与价值。

工作后，我一直坚持读书，这十多年的学习、沉淀，让我有了底气可以在校长、老师们面前侃侃而谈；让我在工作、生活中的沟通有了更好的洞察；让我学会反思，意识到自己的“思维盲点”，有了更前瞻、开阔的视野。
我们教师是“人类灵魂”的工程师，肩负着开启民智、传承文明的神圣使命。但是，现在社会上的一种现象，让我比较担忧，那就是：一些教师忙于教书却不读书！
新东方的俞敏洪最近在一次直播中表示，有很多老师一年都不读三五本书，知识面很狭窄，而且一辈子都是教教科书上的那点东西，不断地重复，最后自己被掏空，远远没有能力把当代的中国学生教好。

近日，高新技校的领导干部们开展了一次读书分享会，会上几位干部的分享也深深触动了我。一名系主任发言谈到系里有两位老师最近感到了很大的危机感，他们都是在高新工作长达 12、13 年的老师，这种危机感一是来源于“我还能不能继续在高新干下去？”二是“离开了高新，我还能不能找到工作？”；分享会上，另一名从师范大学毕业就入职高新的干部也表示，多年的教师生涯让他找不到最初的教育热情与梦想。
我很想对这些老师们鞠个躬，向他们说一声对不起。我们的老师带着实现教育梦想的期冀而来，结果在高新迷失了方向，失去了前行的力量。教书育人是老师的本职工作，高新的老师也从未忘记，尽心尽责，这点毋庸置疑。但是作为学校的领导者，我们似乎忘了，赋能孩子的同时，我们的老师同样也需要源源不断的养分去滋养自身、滋养梦想。
书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝方能给人以精神的养分，使人心胸豁达、目光高远，内心丰盈。多读书、常读书、读好书，就是滋养自己的最好方法。

在此，我倡议：让读书和学习成为我们的习惯，让读书和学习成为我们的生命底色！请老师们每个月、每个季度参加部门和学校举办的读书分享会，并把读书心得、教学反思写成文章，在网络上进行分享、传播。同时，希望我们的校长、干部们以身垂范，做教师的引领者；同时为了激发大家读书买书的热情，建议校长们能争取给每位老师提供一些购买书籍的经费，并让这些书籍在内部流动、传阅起来。
立身以立学为先，立学以读书为本。作为教书育人之师，点亮他人之前，需先点亮自己。愿我们每一位老师都能成为爱读书、会读书，有梦想，会追梦的师者！

二〇二〇年四月十六日