各位家长学生，大家好！由于新冠肺炎的影响，相信很多人都跟我一样，在家里闷坏了，我们的家长朋友们陆陆续续都要开工了，但是孩子们都还在网课的进行中，很多家长都会有烦恼，自家孩子网课效率太低了，孩子们也不知道到底应该怎么上网课，老
师满堂灌，抓不住重点，不知道如何来记笔记，课后不会巩固等等问题，面对这些问题，改如何来解决呢？看看下面几种方法吧！
一、提前预习，有的放失
预习是听课的起始环节，把握好这一环节，就抓住了听课的主动权。一般在预习过程中，我们能够对新授课的知识和方法有个大致的了解，知道哪个地方是重点，哪个地方是难点，哪个地方是疑点等，都会心中有数，到听课时就会更加有针对性。
我们以数学课为例，现阶段都是在进行新课，对于新课如何预习呢？相信我们都会有课本，知识点是一定要看的，对于它的理解有哪些不懂的地方，重点标注下来，都二天上课才会有重点；其次书本上的例题，可以重点看，例题一般都是很有代表性的，如果能将例题弄懂，第二天的听课也会更加的顺畅，最后，在预习的时候，一定要注意整理出自己不太会的地方，无论是知识点还是题目；
二、关注开头，承下启下
每节课的开头，老师都会精心设计，如：有的温故知新、有的开们见山、有的设置悬念、有的引经据典，娓娓道来、有的指导自学，都需要我们给予关注，一旦走神就会觉得一片茫然，不明老师的意图，赶不上上课的节奏，下面就会疲于应付，失去信心。而且兴趣是学习的催化剂，是学习的原始动力，一旦对所学的内容产生浓厚的性趣，就会更主动的投入，坚持不懈的研究，而老师都会在开头来激发大家的性趣的。
在数学课的开始，老师一般会复习上次课的内容，以及对于作业的讲评，这时候我们就可以利用这个机会，再进行巩固一遍；随之就会进行新的知识点的讲解，这时是一定要集中注意力，特别是在自己不太懂的地方加强笔记的记录，听老师是如何突破这个难点的，这个环节非常的重要，一旦开头没有听好，后期就很难跟上了；
三、把握关键，提高效率
在课堂上，我们不仅可以听到老师对知识的精辟讲解，还可以学到老师分问题和解决问题的方法。但是，由于是在上网课，很多学生注意力很容易分散，所以上课抓住关键是非常重要的。老师在课堂上反复强调、有是用彩色笔进行勾画的，必是关键地方，一定要给予关注。还有一些典型例题和定理的求解与证明的思路的探索过程，是解决问题的关键，必须弄清楚。
四、适当记录，有备无患
俗话说，好记性不如烂笔头，记笔记可以弥补记忆的不足，留下永恒的记录，可以协调眼、耳、脑、手的功能，提高学习效果。一个学生是否会学习，看一下笔记本就可以了。由于数学内容多、难度大、要求高，笔记可以为我们的温故知新提供一个书面思路，但是必须处理好听与记的关系，才达到预期的效果。记笔记时要详略得当，有所选择。对于教材中现成的内容，不必重抄一遍，而教师在课上的补充内容、经典的思路分析、疑难点的实破方法、问题的新颖解题途经等都应该作好记录，以便课后整理与钻研，消化吸收。记笔记时要注意条理，并适当留有空隙，引入适当的符号（或编号），这样既提高速度，又方面整理，对于容易的章节或学科可以简记，对难度大的内容可以适当详细些。
五、重视总结，画龙点睛
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一节课下来，老师都会引导学生进行当堂内容的总结：主要学习的数学知识，研究的数学方法，涉及的数学思想，需要注意的事项，还有那些问题可以向课外延伸等等，这个时候需要几种注意力；
综上，做好课前预习，抓好课堂中的重点难点，上课的效率一定会大大提升的！
名思教育是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构，拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队。名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律，遵循地域教育要求，推出"一对一"个性化辅导(即每个学科一位名师辅导一位学生)，在传授学习知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。
我们在宁波市江北区天水广场A坐三楼（世纪联华三楼），提分热线：4001606720
师满堂灌，抓不住重点，不知道如何来记笔记，课后不会巩固等等问题，面对这些问题，改如何来解决呢？看看下面几种方法吧！
一、提前预习，有的放失
预习是听课的起始环节，把握好这一环节，就抓住了听课的主动权。一般在预习过程中，我们能够对新授课的知识和方法有个大致的了解，知道哪个地方是重点，哪个地方是难点，哪个地方是疑点等，都会心中有数，到听课时就会更加有针对性。
我们以数学课为例，现阶段都是在进行新课，对于新课如何预习呢？相信我们都会有课本，知识点是一定要看的，对于它的理解有哪些不懂的地方，重点标注下来，都二天上课才会有重点；其次书本上的例题，可以重点看，例题一般都是很有代表性的，如果能将例题弄懂，第二天的听课也会更加的顺畅，最后，在预习的时候，一定要注意整理出自己不太会的地方，无论是知识点还是题目；
二、关注开头，承下启下
每节课的开头，老师都会精心设计，如：有的温故知新、有的开们见山、有的设置悬念、有的引经据典，娓娓道来、有的指导自学，都需要我们给予关注，一旦走神就会觉得一片茫然，不明老师的意图，赶不上上课的节奏，下面就会疲于应付，失去信心。而且兴趣是学习的催化剂，是学习的原始动力，一旦对所学的内容产生浓厚的性趣，就会更主动的投入，坚持不懈的研究，而老师都会在开头来激发大家的性趣的。
在数学课的开始，老师一般会复习上次课的内容，以及对于作业的讲评，这时候我们就可以利用这个机会，再进行巩固一遍；随之就会进行新的知识点的讲解，这时是一定要集中注意力，特别是在自己不太懂的地方加强笔记的记录，听老师是如何突破这个难点的，这个环节非常的重要，一旦开头没有听好，后期就很难跟上了；
三、把握关键，提高效率
在课堂上，我们不仅可以听到老师对知识的精辟讲解，还可以学到老师分问题和解决问题的方法。但是，由于是在上网课，很多学生注意力很容易分散，所以上课抓住关键是非常重要的。老师在课堂上反复强调、有是用彩色笔进行勾画的，必是关键地方，一定要给予关注。还有一些典型例题和定理的求解与证明的思路的探索过程，是解决问题的关键，必须弄清楚。
四、适当记录，有备无患
俗话说，好记性不如烂笔头，记笔记可以弥补记忆的不足，留下永恒的记录，可以协调眼、耳、脑、手的功能，提高学习效果。一个学生是否会学习，看一下笔记本就可以了。由于数学内容多、难度大、要求高，笔记可以为我们的温故知新提供一个书面思路，但是必须处理好听与记的关系，才达到预期的效果。记笔记时要详略得当，有所选择。对于教材中现成的内容，不必重抄一遍，而教师在课上的补充内容、经典的思路分析、疑难点的实破方法、问题的新颖解题途经等都应该作好记录，以便课后整理与钻研，消化吸收。记笔记时要注意条理，并适当留有空隙，引入适当的符号（或编号），这样既提高速度，又方面整理，对于容易的章节或学科可以简记，对难度大的内容可以适当详细些。
五、重视总结，画龙点睛
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一节课下来，老师都会引导学生进行当堂内容的总结：主要学习的数学知识，研究的数学方法，涉及的数学思想，需要注意的事项，还有那些问题可以向课外延伸等等，这个时候需要几种注意力；
综上，做好课前预习，抓好课堂中的重点难点，上课的效率一定会大大提升的！
名思教育是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构，拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队。名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律，遵循地域教育要求，推出"一对一"个性化辅导(即每个学科一位名师辅导一位学生)，在传授学习知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。
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