我觉得大滨的画应该不是为了给他哥哥3岁小孩的礼物吧？是为了给胜部飞鸟的

书中有暗示，啊，她会根据这些线索发现什么吗？其实我是知道原因，但还是不说为好吧

还是我想多了啊，单纯的只是给孩子

我觉得这幅画的名字，for your three是指飞鸟高三，six puzzle是指六处不同所拼接成的句子，可能大滨想告诉飞鸟高三毕业后的一些想法，马，山，时钟，菜园，树，太阳，这六处指的是什么呢

楼主，我大概了解你的思路了。这么一说这个也是可信的，不过你是否注意到常悟朗特别提及了图画的尺寸这个问题？是适合放进信封里邮寄的尺寸，你觉得这个地方是烟雾弹吗？

编造一个看似合理的解释而对真相避而不谈，我总觉得像是折木做的事而非常悟朗。常悟朗大可以尽情卖弄自己的聪敏，将大滨的真意告诉胜部，可他却没这么做而是用侄子的事隐瞒吗？在小佐内已经成为名义上的“得出答案的人”的情况下还要隐瞒，这是为啥呀，常悟朗又不会暴露自己的伪装

我在那个楼里回了你关于作画时间和你推测的目的之间的矛盾，你是怎样看待的

我还有个很离奇的想法 其中小佐内和小鸠没发现的“山坡倾斜角度”本来就是一个很细微的东西 一般来说是不会在找不同中出现的 而且两位也没发现 是不是暗示这一处其实根本就不存在 可能是画技上的偏差 其实只有五处不同 而第六处“谜”或者说“疑惑”（puzzle的两种名词翻译）其实是大滨对于“高雅”的疑惑 不知何为高雅 而要质疑高雅的标准 把这个“疑惑”交给了后辈胜部
“three” 就是高三 这是希望后辈能在两年后给出答案
佐证：1.在那部报纸上 大滨是故意提到 或者说把话题引到自己对于“高雅”的疑惑上的（原文） （给后辈的暗示）
2.那部报纸上有胜部的照片 所以胜部理所当然会看并保存那部报纸
3.冰菓中有类似的手法 至少是我感觉很类似（学生会那一篇）

基本赞同，总感觉应该有更深层的含义，毕竟在原文中也描述了要画这两幅很相近的画是很费心的，结果不回来取的原因就用“忘记了”，有一种搪塞敷衍的感觉，还有最后学姐得出“这是垃圾”一把撕画，不谈内容的话，以这个作结尾也很不符合青春悬疑要求啊，因为最终没人从这个事件中获得或明白了什么，人物形象并没有因此成长或丰富。

2021年过来回复，首先我也对这个问题很感兴趣。但是我觉得常悟郎的原因很简单，只是「不说为好」。
接下来是我一点擅自的补充：
我认为关键点在于：两年后。
胜部学姐的口述：两年前目睹了学长绘画。同时报纸采访也是两年前的。
而常悟郎推理得到的：这幅画作是生日礼物，本身是没有问题的。
而生日礼物，我们通常不会在1岁的时候，准备两年后的 3岁的礼物。
通常来看，会在2岁的时候，准备3岁的礼物。
所以如果学长顺利来取画的话，应该是一年前就该来取了。
那么既不是学长与他哥哥关系恶劣了，也不是小朋友不喜欢画画了。
最直接的原因就是，小朋友去世了。
我认为这才是常悟郎不必讲出口的原因。
只为了一个人的礼物，人生中无与伦比的巅峰时刻，但是这幅画最耀眼的瞬间，没有人看到便已永远消失。
小朋友去世以后，学长没有来学校取画，原因是他没有了赠送的对象。
他也没有经历小朋友3岁生日的事件。
所以约定的「时间到了就来取」，这个时间是到不了的，小朋友永远是两岁了。
那么这幅作品高雅吗？
按照学长自己的理论，只有少数人能看懂的，只有一个人能看懂时，「这幅作品成为了最高雅的作品」。
当没有人能看懂时，应该没有在高雅的范围内。就结果而言，这两幅画确实成为了垃圾。
感觉这种醍醐味有点像是《冰菓》第一卷的后记，留了一个谜题，稳重好朋友半天不开车。
但是解密时，说好朋友脚麻了，踩不了刹车，这样的情况下是不敢开车的。
额外一层的真相，我觉得只是到这种程度而已的。
小朋友已经去世了，和【大滨学长与孩子家人关系恶化】、【孩子的喜好发生了变化】在谜题里本质没有太多差别，只是更加苦啤酒味儿一些。

其实什么都有可能，因为老贼什么也没用透露，线索每次拼到一半的时候就断了。

搞不懂

2024来的，现在也为这个问题所困

老米写春季卷的时候初出茅庐文笔略显生疏，有些地方他也没细想吧