看到这篇文章的你，请想一想，为什么我们要上小学、中学和大学？系统接受教育的目标又是什么？应该是追求幸福的生活，追求人生的价值体现。但是，现在上中学、大学，能达到这样的目的吗？
可以说，基本上没有实现这个目标的可能。幸福的人生要怎么实现，我们可以给出一套系统的实现方案，与几乎没有希望，却要花费十多年时间的现代教育相比，我们的这套方案不论从哪个角度看都要省时、省钱、省力。怎样实现这套方案呢？
通过我们的一套方法就可以实现，我们要做的仅仅是花上几个小时或几天去学习和了解。
但是大部分的人，仍然在错误的方向上努力着，既可怜，也可悲。所以，我们要庆幸自己有这样的因缘能接触到这三大演讲
为了工作，为了生活，为了理想，我们用六年上小学，六年上中学，四年上大学，有的还继续读研究生、博士生。当这一切都完成了，我们的工作就解决了吗？我们的生活就幸福了吗？我们的理想就实现了吗？恐怕这一切仍然是问号。
那么，如果我们确信现在有一套理论、一套方法，能够帮助我们，让我们教育好孩子，让我们成长自己，充实自己，让我们实现家庭幸福，我们愿意学习一下这样的教育理论和教育方法吗？
如果这样都不愿意，那我们也没有办法。如果是愿意的，那么让我们付出几天时间去学习，付出一定的成本去得到这一切，难道不应该吗？
怎样做才是善于学习的？
学习，是一种态度；学习，是一种性格。善于学习的人，不浮不躁，从容中道。善于学习，从修正群名片开始。在学习中，端正我们的态度，形成我们的性格。
内容比较长，更新比较慢，如果您想短时间内看完，可以在手机贴吧私信我，领取完整版的资料。

也许是一个因缘吧，我在孩子五岁多的时候，接触到“国学经典”这个概念，就开始跟孩子一起学习，一起读书，用的是我自己读书的时候用的方法。
我是江西人。大家可能知道，江西人读书是很厉害的，古代江西出了很多状元。
当年高考的时候，我的分数也是相当高的，因为我自己有一套学习的方法。
后来有了孩子，我想让孩子学习，就试着对自己的学习方法进行归纳，归纳成“累积式”教育法，让孩子尝试应用。
用了一年左右的时间，孩子的成绩让人吃惊，大概能背诵十几部经典，基本上是全文背诵，并且认识上面所有的字。
因为这个成绩，
2004年，经深圳妇联的评选，我们家被选为深圳市“十大优秀书香家庭”。媒体对我们进行了广泛的报道，慢慢地，社会上开始了解我们家的这套方法。
2008年，我们家又当选广东省“十大优秀书香之家”。
2009年，我的女儿参加香港大学与香港国际经典文化协会联合主办的一个背诵经典的比赛，取得了39级的优异成绩。什么叫39级呢？背1000个字为１级，她背了39级，这是一个非常了不起的成绩。
在两千多名参赛者当中，第二名的成绩是11级，跟她相差将近三十级。这个39级包含了《易经》《道德经》《孝经》《大学》《中庸》《千字文》《朱子治家格言》等多部经典。
事实上，她的能力远远不止39级。我们从接到通知到参加比赛，只有一个月的时间做准备，所以只报了这7部经典。
如果按照她的实际能力，估计会达到八九十级甚至超过100级。其中，她背诵得最厉害的一部经典是《易经》，全文两万四千字，她可以一字不漏地全文背诵。

当时很多老师都在现场观看，叹为观止。而且她背诵时不是吞吞吐吐的，而是一气呵成、非常流利的，中间可以打断，让她停下来，问她几句话，然后让她接着往下背，她一样能够继续背下去。
因为在教育孩子上取得的一些成绩，让我感觉到我们所使用的方法非常有必要向更多的人推广，所以在2006年，我成立了一个公司，并在2007年辞去了政府部门的职务。
大家知道现在考公务员非常不容易，我在当时敢把这个公职辞掉，胆量是够大的，是吃了“豹子胆”的，因为我爱人也没有工作。
之前我在部队搞科研，每年的奖金，加上工作二十多年的积蓄，有一百多万元，在创办公司后短短一两年的时间就全部花光了。
我现在经常回想，感到有些后怕，但当时连“害怕”这两个字都不知道，每天只知道工作，只知道编写教材和录音。
我们已经出版的教材有四十多本书和八十多张光盘，编写这些用了三年的时间，大家可以想象一下，这是什么概念？平均一个月出一本书两张光盘！我们在总结的时候才知道，当时是拼了命的。拼命，只是为了做好经典教育事业。
这套童音跟读的教材受到读经家庭的广泛欢迎，特别是我们制作的《易经》《黄帝内经》《诗经》，是史无前例的，全文注音，全文录音，全部配童音跟读或领读的音频，在出版史上是没有人这样做过的，是很了不起的，为很多学习经典的人提供了方便科学的手段。等一下有时间我们可以试听一下。
后来，我开始在全国各地做推广，也有很多机构慕名邀请我去做讲座，大大小小的讲座现在统计下来有一千多场。我本身不是学演讲的，所以我跟很多专业演讲的人不太一样，我就是跟大家聊天，把我的经验告诉大家。
今天我们能够走到一起，是一个因缘，我觉得这是一个很好的因缘。因为我从事的工作跟幼儿教育有关系，而在座的同学将来毕业，也要研究幼儿教育，也会接触到经典教育，所以有这么一个机会，让我来和大家结缘。

二、学习经典的十大好处
下面我们结合培养孩子学习经典的过程，简要地回顾一下学习经典的十大好处。
学习经典最大的好处，是小孩能够流利地背诵，增强记忆力。刚才已经介绍了，我的女儿到现在为止能背诵十万字以上的内容，而且是很轻松的。她背诵《易经》是好几年前的事了，我以为她几年前背的东西可能都已经忘了。今年暑假，我们到湖南的大善寺搞了一次游学活动，很多孩子一起读书，女儿也来了，但是她不带书，我问她：“这么多的经典，你还背得出来吗？”她说：“没有问题。”现场有很多人，其他人都要看书，只有她不看，我们读什么她就背什么。这说明小孩子的记忆力是非常惊人的。
读经的第二个好处是能够大量识字。现在很多教育机构、幼儿机构花很多时间专门让孩子认字，其实这是很浪费时间的。我们读经典的时候，让小孩子指读，就能自然地解决识字的问题。
佳佳用一年的时间，背诵了将近十部经典，认识了五千个以上的汉字。这是我们通过对经典的大概统计得到的，像《千字文》有一千个字；《论语》有一万六千个字，其中最少有两三千个是不重复的；《道德经》有五千个字；《易经》有两万四千个字——按这样的统计，她最少认识三千到五千个字。
一个小孩认字以后，就会喜欢看书，阅读能力会变得非常强。我想问问今天来到现场的朋友们，看外国名著超过一百本的，请举一下手，有没有？哦，那边有一个。超过两百本的，请举一下手。
我们很少有这样的毅力去看这么多的东西。我问过我的小孩，我说：“你大概看了多少本书？”孩子说，世界名著大概看了二三百本，中国名著只要我们提到的她全部都看过，很多还是看了第二遍、第三遍。孩子的阅读能力很强。
这里面有一个很普遍的现象：如果孩子的求知欲很强，她会缠着爸爸妈妈，让爸爸妈妈讲故事。我的小孩六岁时，因为解决了认字问题，看了很多书，也是一天到晚缠着我们。大家想一想，她缠着我们干什么呢？是要讲故事给我们听，因为她看的书太多了。这就是阅读的好处。
阅读能力强的孩子，理解能力也很强，这是很简单的道理。在小学阶段，我的女儿经常跟我说：“我很失望，很无聊。”这是为什么呢？因为回到家的时候，她的作业基本都做完了，晚上就想出去玩，但是她的同学都在家做作业呢，她找不到玩伴。
那段时间我比较自豪，自认为这个老爸做得不错，经常陪她出去玩。女儿的溜冰、游泳、骑单车都是我教会的，还有呼啦圈之类的。我是一个比较称职的爸爸。小孩子的理解能力要是很强的话，完成作业就是很轻松的一件事。
另外，她的语言表达能力非常好。我的小孩没有经过主持人培训，但是现在她能够主持大大小小的各种节目。她主持的最大型的一次节目，是一台三千人参加的文艺晚会。她一点都不怯场，而且语言表达非常好，比起那些专业的、经过训练的主持人，一点都不逊色，语言组织能力很强。
还有行为习惯很好。很多家长，包括学校，都走入了一个误区，就是不知道什么才是正确的习惯。我想问大家，一个小孩子很喜欢看电视，很喜欢看动画片，是不是好习惯？（观众：不是。）对，不是。但是现在的家长最喜欢买动画片，培养孩子看电视的习惯。现在的幼儿园也是搞了很多所谓的多媒体教学，目标是什么呢？就是培养孩子看电视的习惯。
小孩子看电视是不好的习惯，会出很多问题。真正正确的习惯，是引导孩子喜欢看书。优秀的人才都是看书成才的，而不是看电视、看动画片成才的，自古都没有。也许你会说，古代没电视，那我们往后看，我相信往后也不会有看动画片成才的大师，这是肯定的。这一点我们要能够认识到。
另外，还有道德修养，通过学习经典会变得非常好。
上述常见的七大好处，一般的读经老师都会介绍。

这里再说一下读经对气质的改变。我的外貌自认长得不怎么样，一点都不帅，但是我的女儿长得很漂亮。我的声音也不怎么好，我的普通话是非常“普通”的普通话，但是我女儿的普通话非常标准，声音发生了显著的变化。我想给大家听一下我女儿的声音，大家要不要？（观众：要！）好，我放一下她的录音，放个比较简单的。（赖老师播放女儿读经的录音）因为时间关系不放那么多。这个声音就是我女儿的。请问她的普通话好不好听？（观众：好听！）（热烈的掌声）她的普通话非常标准，显然比她爸的普通话要标准，对不对？我们再听一段她读的英语，看看怎么样。在座的有英语比较好的，可以仔细听一听，看能不能听得懂。（赖老师播放女儿朗读英语的音频）这段英语读得好不好？（观众：好！）（热烈的掌声）很多国外的朋友到我家里，听到这个声音，都说非常标准，非常地道。
给大家听这些是想说明几件事：第一，小孩子的声音可以变化，你让她听好听的声音，她的声音就可以变得很好听；第二，说明小孩子不懂的东西也是可以学习的。我女儿六岁多的时候开始学习英语，刚才大家听的这段是《新概念英语》第四册的第一课。我是大学毕业的，本科，英语四级，陪她学这段英语的时候，我很惭愧，为什么呢？因为我连读到哪里了都不清楚，当时觉得这段读得太快了，而我的小孩竟然能模仿得非常像。这就说明通过学习经典，小孩子的声音会发生很大的变化，气质也会发生很大变化。
最后，她的思维结构发生了变化。这里讲一个小故事。
在我的小孩八岁多的时候，有一次，我带她上街。平时我经常带她上街散步，边走边背诵，当做玩。
走到街上，看到有人在修马路，她就说：“爸爸，你看工人叔叔又在修马路了。”深圳的马路每年都要修，很奇怪，我也不知道是什么原因。我就说：“对，工人叔叔又在修马路。”
佳佳接着又说了第二句话：“说明规划局的领导没有规划好。”我心想这孩子怎么考虑到规划局领导的工作了，有点“过分”。
她接着说了第三句话。小孩讲话有心计，她不是为了说这事，是为了说后面的事。她说：“爸爸，如果在小的时候，我们的人生不进行规划，长大以后就要经常在脑袋里面‘挖马路’，那个时候就太麻烦了。”
各位想一想，我们活到这么大了，有没有规划过，自己的人生到三十岁、四十岁会发展成什么样子？大家将来会有孩子，要不要给他做一个规划？
一个八岁多的孩子都能考虑到这个问题，她的格局，显然不同了。我当时很感动，也很惊叹。这是她的思维结构。
读经的十大好处，就简单地给大家介绍到这里。大家可以看看我女儿的相片。刚才的录像大家也看见了，但没那么清楚。