如果跟随一位好的班主任学习，整个初中三年都是一段美好的回忆，而如果老师有才无德，就算上了高中也会没朋友，而老师如果无才无德，那三年后归路就是上不了高中的社会败类、钱桥第一看守所向你招手。东林就有一位无才无德的老师叫印爱霞，在她从业这么多年来为技校职校输送了无数人（废）才（物），天一一中大桥梅村二中她的学生想都别想，三中太湖省锡中市北六中很少有人。 作为一个苏北老师，她很好诠释因材施教并且发扬光大为她自己的“因财施教”。在她的班里，座位要靠买，只要你没钱或者有钱不孝敬她，后几排靠墙角绝对是你的；只要给她钱够，不管成绩倒数，永远前三排！因此很多成绩好的学生被她安排在后面几排，成绩好的退步了、成绩差的没进步，大部分学生没能考进高中，她钱捞了很多。所以作为老师她毫无师德，作为班主任她教学生贪得无厌，作为教员她的学生合格率低，这样的老师你们打算跟着她学习初中三年吗，你们是不打算上高中了嘛。

印爱霞的班里人际紧张，她最喜欢在同学们里安插特务，鼓励大家打小报告，看着同学们内斗，她坐收渔翁之利。如果1949年之前她绝对是台湾或者日本优秀的情报人员（我党？她为了钱可以置学生的未来不顾 你指望她为了民族大义舍弃金钱？）这么看来她不但无德无才，而且最基本的三观都有问题。她教育学生喜欢小事化大，懂不懂请家长，实际就是找家长要好处，她把班长罚站办公室门口一天不准进教室听课、也把痛经的学习代表大冷天下着雨罚站在走廊、除了她的课不准听，其他老师的课也不准进去上，这在法律上是剥夺了未成年人教育权。后来这两位班干部在别的老师劝说下上了他们的课 但印爱霞的课不准上。

说到上课，印爱霞水平真不高，她靠拍马屁出卖学生劳动力获得年级优秀。她上课骂学生讲废话混了初中三年，对高中根本没用，自学都比她教的好。别的学校老师讲的东西到了高中课堂，同学们会说 我们老师初中教过，印爱霞的学生进了高中（能上高中自己努力，和她无关）老师们会问“你们老师这么基础的都没教过吗？还是你上课没听诬赖老师没讲？”（真不好意思高中老师，大部分老师德艺双馨，但是印爱霞真是那种无才无德混账老师） 为了各位同学的前途未来，跟一个怎样的老师是你们自己的选择。东林中学是说怎样的学校大家心知肚明，大部分学生怎么进去的心照不宣，所以开学还有几天，如果想托个关系换班是可行的。