Part1坚持不懈的毅力，决定了孩子的未来
你知道一张A4纸对折42次会发生什么吗？
飞慕课：那是地球到月亮的距离！
你知道每天记住10个单词会发生什么吗？
3年后看普通美剧基本可以摆脱字幕！
当然，是在熟悉日常交流语法的情况下。
要是换成韩语和日语，有点深度的影视剧也能摆脱字幕了。
因为不管任何语言，日常交流，有1万单词量就足够了，而每天记住10个单词，3年就是10950个。
日语韩语中有极大部分是汉字词和外来词，这些词根本没有背的意义，只要拼读出来，就知道什么意思。所以，只背需要背的1万个日韩语单词，实际你的单词量会有2万！熟练掌握日韩语的日常交流，连3年都用不了。
但可惜了，我自认做不到。
纸对折很容易，但对折42次根本不可能，能对折十几次，恐怕就是吉尼斯世界记录了，你可以，那就是世界第一。
一天记住10个单词很容易，但坚持3年也极难做到，要知道，单词背了可是会忘的，当挫败感和无力感袭来，人会很快倦怠。
毅力，就是这么难得的东西。
哪怕我们知道，只要坚持下去，简单的事情重复做，我们就会得到质的改变，但大多数人还是做不到！
有人说，成功是由智商、情商、家庭背景决定的。
小飞老师却认为，这些全部都没有坚持不懈的毅力更能影响一个人的成功。
你小时候有没有听过一个故事？
有一天，古希腊最负盛名的哲学家苏格拉底，对自己的学生们说：“从今天起，我要你们每天坚持甩几下胳膊，以后我会检查，看都有谁做到了。”
第二天，当苏格拉底询问时，所有学生都骄傲地举起手，1个月后，有9成的人举起了手，1年后，只有1个人举起了手。
这个人就是柏拉图，后来与苏格拉底齐名的哲学家。
当年我的老师讲这个故事，是想说明，甩胳膊很简单，但每天坚持，就很少有人能做到了。
连甩胳膊都无法坚持，那困难的事只会更容易放弃。
只有智商情商，却没有毅力，那是地沟里的烂泥，只会用嘴说，永远不去做。
只有家庭背景，却没有毅力，那是扶不起的阿斗，就算爹是皇帝，也没有办法。
吃得苦中苦，方为人上人，坚持不退缩才是影响孩子成功的重要因素。

Part2孩子想不学就不学，那要家长干什么？
我一个朋友最近很头疼。
她想着，自己小时候没有条件，很羡慕其他人多才多艺。
为了让孩子不像自己一样自卑，她带着儿子用半年时间体验了各种运动和乐器，最后让孩子在所有才艺中挑出最喜欢的，打算报兴趣班学习。
她觉得自己做的够好了，花费很多精力和财力，也尊重了孩子的兴趣。
没想到，孩子自己挑的钢琴，刚学了两个月不到，就不想学了。
每天练琴就像上刑场，不情不愿的坐下去，甚至边弹边哭，生生把优美的钢琴，弹成了悲伤二胡。
看孩子哭得可怜，她就矛盾了。
觉得自己这样逼孩子，是不对的，可听孩子的，就让他放弃了，好像更不对。
况且她发现，孩子不止在学琴时想放弃，平时遇到点困难的事儿，就觉得自己搞不定，想要放弃。
这个琴可以放弃，那以后学习呢？
如果孩子觉得语数外都很难，每天背单词受不了，每天解题受不了，那也都听孩子的，让他放弃？
显然这是不行的。
因为这世上所有高级的快乐，都与痛苦相伴。
所有伟大的职业，也都发自于最无聊而琐碎的小事儿。
无法忍受无聊枯燥的人，也根本见不到美好。
作为父母，我们本身就兼带了约束孩子的责任，孩子不愿意学习，我们要想办法让他愿意，而不是不管不顾的顺其自然。
Part3请经常让孩子做一些难的事情
这是飞慕课入驻导师孙明展的育儿策略。
他喜欢给孩子做一些难的事情。
但难的事情，孩子自然不喜欢做。
孙老师分享了一些方法，大家可以借鉴一下。
他说自己女儿参加的教育机构的校长，曾讲过一个故事。
说有一个音乐教授，非常希望自己的孩子也热爱音乐，但对于10岁的孩子来说，听古典音乐是一件特别困难的事情，于是这位父亲就想了一个办法：
这位父亲观察到，孩子特别想要一部高配置的计算机，于是就借此鼓励孩子，只要听古典音乐一分钟，就给孩子一美分，让他通过听古典音乐，挣钱给自己买计算机。
有些家长可能会觉得，这不是利诱嘛，孩子心思不在古典音乐上，反而在挣钱买东西上，这么不纯粹，音乐还能学好？
实际不是这样，如果我们直接给孩子买了计算机，那孩子既不会珍惜计算机，也没有动力去听古典音乐。
孙老师表示，自己的儿子读英语早教班的故事，与上面父亲的做法不谋而合。
说当时6岁的孩子被英语折磨的看到英文绘本就躲，但自从用读英文绘本，然后奖励代币，用代币又可以去小卖店换东西后，孩子每次都能读大半个小时绘本，每天可以捧着七八本牛津树的绘本回家。
只用了3个月，他就攻克了自然拼读法，6岁孩子的英语阅读水平，达到了小学三四年级。
而且最重要的是，在精神和物质的双重鼓励下，孩子克服了对英语的恐惧，开始学得得心应手。
等孩子读3年级时，就已经可以阅读中长篇英文小说了！
不是说我们用物质奖励了孩子，孩子就会变得唯利是图，孩子的根性，是父母全方位教育的结果，不是一件事就能改变的。
比如《变形计》中的城市孩子们，他们参加变形记，有的是为了2万块的奖励，有的仅仅是为了一部手机。但当他们真的体验了那个环境，克服了那些困难，再回来的时候，手机和2万块钱，在他们眼中已经不算什么。
做成一件困难的事，最明显的一点优势，就是会让孩子越来越容易摆脱肤浅的诱惑，更容易沉得住气。
不过要记得，等孩子体味到坚持带来的美好后，要及时撤销物质奖励。
经常让孩子做一些难的事情，倒不用强求每件事都做出巨大成就。
但一定要坚持一段时间，坚持做到一定程度，不强求，但要有要求。
这样，在一次次克服困难事情的训练下，孩子会很熟悉成就的快感。
他们会知道，坚持枯燥过后，会有惊人的喜悦，以后为了这份喜悦，他们就会愿意坚持更多困难的事情。

Part4孩子的一切别扭，背后都有未被满足的心理需求
一直以来，我们都说，兴趣是最好的老师。
好像有了兴趣，孩子就理应能坚持。
但实际生活中，真不是这样。
就算孩子真的有兴趣，但那一开始的兴趣，也完全没办法支撑他们坚持下去。
甚至孙老师说的精神和物质奖励，也没办法让孩子坚持下去。
这时候，说明孩子有心理需求，但未被发现和满足。
1、首先要让孩子有掌控感
人能够坚持做一件事的前提，是他能胜任！
说一下小飞老师的一个经历吧。
我刚工作的时候，是一个菜鸟翻译，TOPIK只考了初级。
所以第一份正经的翻译工作，我完全没办法跟人正常交流。
我要辞职，却遭到了家人的阻拦，他们说：“你努力一下就行了嘛。”
这种情况下，其实根本无从谈起坚不坚持，因为我能力差太远。
于是我请求换岗，做公司前台，花了半年时间，去背专业词汇，准备韩语高级考试，交韩国朋友聊天，与同事住一起请教，然后转岗回去，这才成为了合格的翻译。
所以孩子表现出退缩时，暂时让孩子停下来，也未尝不可。
因为他很有可能觉得事情难度太大，脱离了掌控。
当孩子觉得自己的实力相差太多，老师讲的东西全部听不懂，也不知道怎么突破，所以想要逃避时。
我们要告诉孩子，不是他做不到，而是他遇到了瓶颈或真空，我们可以暂停一下进度，一起想办法跨过去，然后事情就会容易多了。你可以帮孩子把困难的事情分成很多小步骤，一步一步地完成，在不知不觉中，看似不可解决的难题，就迎刃而解了。
我们可以容忍孩子慢一些，暂停一下，但不能轻易地放弃。
当孩子每次都因为无法解决问题而退缩，这将会成为对他们自信心的巨大打击。
因为他们总是被吓得逃跑，却从未学习到该如何与无力感战斗。
2、然后要让孩子有成就感
其实更多时候，孩子不是因为遇到瓶颈，觉得事情脱离掌控，才想要放弃。
而是纯粹感觉无聊。
每天对墙弹琴，谁能坚持？
这时候，孩子就需要成就感来激励了。
比如你不要在孩子练琴时，充耳不闻，更不要挑剔监视。
而是做孩子真正的观众，当他有进步时，你及时的鼓励夸奖，甚至你可以与孩子角色扮演，你来演学生，让孩子教你弹琴，这样他会非常自豪。
没有孩子会讨厌大人的真心陪伴，你可以把练琴时光，经营成温馨的亲子时光。
平时也可以多在外人面前夸奖他练琴努力，标签其实可以有正面的效果，当父母总说孩子是什么样，孩子就会朝着父母说的方向发展。
周围人都知道自己很努力了，也夸奖了自己的才艺，那为了面子，也要努力下去不是？
虽然我们说，做事不是为了做给别人看，但别人的反馈真的很重要，重要到得不到反馈，我们就坚持不下去的程度。
比如小飞老师写飞慕课，如果每次阅读数都是个位数，甚至还有人留言来骂，那我根本就不可能坚持下去，给钱也不行，我干不了。
不被逼疯就不错了。
我能坚持写下去，是因为我知道有人等着看，而且我真的能帮到一些人。
孩子也是这样，有人真正在意他们，真正给予反馈，让他们觉得自己做的事很重要，他们才会有动力枯燥地坚持下去。

Part5让孩子明白，机会永远在下一次
这是小飞老师的口头禅：机会永远在下一次！
不是做不到，只是暂时做不到。
很多小宝宝，又自尊又玻璃心，而且脾气非常急躁。
他们垒不起一块积木，就能因为挫败而愤怒。
会说话的宝宝通常还在要加一句：太难了，我做不到，我不会......
这时候我们可以跟孩子说：“宝宝因为做不到这个，生气了啊？没关系，来跟我一起思考一下，怎样才能做到。我们要找解决办法，这次不会，多做几次就会了对不对？不生气的。”
这世上，没有不会失败的人，关键是如何面对失败。
沉溺于过去的悲伤，会永远悲伤。
责怪于自己无能，会一直无能。
总结经验教训，永远为下一次努力，我们才能接近成功。
百折不挠的孩子，会成为未来活得最好的人。