小白助讲
安然若素




评:生活在晴朗乾坤中的人们,享受岁月的静好,也追求素雅的安定。素衣素食,素言素行。
这幅隶书尽现闲恬清淡的书风。除华丽,去张扬。清茶素花一般,不争不闹,自由芬芳。

评:佛字单书,出现在书法中,大都被夸张渲染了许多,甚者还有描图画像,刻意出怪的。这是与佛性相悖的。
佛字要有佛性。浓墨擘书,聚力藏势,清静太和的境界就有了。
饮和食德




评:“饮和食德”,最早是孙中山先生写给他的朋友的匾额,鼓励做好饮食、服务社会。在今天,讲和重德,仍是公众遵守的规范。
路教授和胡老师、季老师为一家素食店文化助阵,写了此匾相贺,楷行相间,和润劲迈,饱含重义。

评:楷书横幅,写李白"独坐敬亭山"五言诗。端庄恬静、骋目抒怀、楷书正笔中带着文人高士的雅兴。
天是鹤家乡



评:海天苍茫,是龙鹤的家乡。人群熙攘,是亲友们欢聚的地方。草书“海是龙世界,天是鹤家乡”是路教授表现人们享受生活的写照。雄强奔放,顺势挥洒,收中有放,放中有收。

评:这首北魏体的条幅,是对乡情的倾诉。深情脉脉,细腻优雅。炫尽了书法的含蓄美。
山秀可藏书



评:书画教学象种花一样。要从根上浇水,花儿才会快长盛开。
斗方:“泉清堪洗砚”:下功夫勤学苦练;“山秀可藏书”:饱读诗书,才能提升气质。路教授硬毫轻提,别致中含着简润。
书海千帆歌复兴




评:艺术创作,贵在精神。书者有情要抒,有感要发,琴声盈漾,翰墨飘洒,是很感人的事。
条幅“雅琴逸翰”,隶书正装,不偏不懈,风雅质朴,力满气足。

评:这首诗是路教授的近作。他有感于亲朋好友对书法的热爱,自勉勤力,发出了“追梦创意新时代”的心声。
整幅作品笔墨酣畅,亦行亦草,不落窠臼,纵横点划。是一幅情满意真的佳品。
安然若素




评:生活在晴朗乾坤中的人们,享受岁月的静好,也追求素雅的安定。素衣素食,素言素行。
这幅隶书尽现闲恬清淡的书风。除华丽,去张扬。清茶素花一般,不争不闹,自由芬芳。

评:佛字单书,出现在书法中,大都被夸张渲染了许多,甚者还有描图画像,刻意出怪的。这是与佛性相悖的。
佛字要有佛性。浓墨擘书,聚力藏势,清静太和的境界就有了。
饮和食德




评:“饮和食德”,最早是孙中山先生写给他的朋友的匾额,鼓励做好饮食、服务社会。在今天,讲和重德,仍是公众遵守的规范。
路教授和胡老师、季老师为一家素食店文化助阵,写了此匾相贺,楷行相间,和润劲迈,饱含重义。

评:楷书横幅,写李白"独坐敬亭山"五言诗。端庄恬静、骋目抒怀、楷书正笔中带着文人高士的雅兴。
天是鹤家乡



评:海天苍茫,是龙鹤的家乡。人群熙攘,是亲友们欢聚的地方。草书“海是龙世界,天是鹤家乡”是路教授表现人们享受生活的写照。雄强奔放,顺势挥洒,收中有放,放中有收。

评:这首北魏体的条幅,是对乡情的倾诉。深情脉脉,细腻优雅。炫尽了书法的含蓄美。
山秀可藏书



评:书画教学象种花一样。要从根上浇水,花儿才会快长盛开。
斗方:“泉清堪洗砚”:下功夫勤学苦练;“山秀可藏书”:饱读诗书,才能提升气质。路教授硬毫轻提,别致中含着简润。
书海千帆歌复兴




评:艺术创作,贵在精神。书者有情要抒,有感要发,琴声盈漾,翰墨飘洒,是很感人的事。
条幅“雅琴逸翰”,隶书正装,不偏不懈,风雅质朴,力满气足。

评:这首诗是路教授的近作。他有感于亲朋好友对书法的热爱,自勉勤力,发出了“追梦创意新时代”的心声。
整幅作品笔墨酣畅,亦行亦草,不落窠臼,纵横点划。是一幅情满意真的佳品。