马上放暑假了，在假期里家长们会给孩子选择一个辅导班。毕竟高一需要掌握的知识点非常的多，而且这个阶段也是重要的基础阶段，孩子难免掌握不过来，这种情况都是相对而言的，选择一个针对性的辅导机构提前预习一下高中知识，高中暑假衔接辅导就去昆明学大教育看一下吧！

【课程名称】昆明新高一暑假衔接辅导班
【招生对象】新高一学生
【辅导课目】全科内容
【辅导机构】昆明学大
4OO-819O-114转9679
【暑假班活动】校区不同优惠不同，建议直接来电咨询
【辅导模式】1对1辅导
【辅导时间】随到随学
【机构介绍】学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。

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PPTS免费测评：个性化知识诊断测评，找出孩子优势与弱势，因材施教
内部辅导资料免费领：学大内部辅导资料，报名后即可免费领取
个性化定制课程：根据孩子个性、学习情况等量身定制课程
匹配专属教师团队：全程贴心服务孩子，从学习、心理、备考等多方面保驾护航
课后实时答疑：不懂问题及时问，陪读老师课后实时答疑，今日事今日毕

昆明学大教育校区安排
【北市区】北市区学习中心
【官渡区】国贸学习中心、世纪城学习中心
【西山区】环西路学习中心、滇池卫城学习中心
【高新区】高新国际学习中
【盘龙区】小花园学习中心、联盟路学习中心
【南市区】南市区学习中心

一、明确意义是学会预习的动力源泉
学会学习是现代人的基本素质。预习意义有以下三点：1.培养良好的学习习惯。学会自主学习，掌握自学的，为终身学习打下基础；2.预习有助了解下一节要学习的点、难点，为上课扫除部分障碍，通过补缺，建立新旧间联系，从而有利于知识系统化；3.有助于提高效果。预习中不懂的问题，上课老师讲解这部分知识时，目标明确，态度积极，注意集中，容易将不懂问题搞懂，同时通过预习有助笔记的记录与使用，课本上有的内容可不记，这样挤出时间，认真，认真分析，提高。
二、“读、划、写、查”是预习的基本步骤：
1.“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意。根据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念，规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求学生做到①分清解题步骤，指出关键所在；②弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯；③比较同一节例题的特点，尽量去体会选例意图；④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。
2.“划”——即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中重点用“星”，对重点字、词下面加“middot;”，对疑难问题旁边加“？”，对各层次间关系用“＝”表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。
3.“写”——即将自己的看法、体会写在书眉或书边。
(1)写段意：每一段在书边上写出段意；(2)写小结：一要概括本书内容，二要反映本节各内容之间的并列与从属关系；(3)例题：在书边说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或几个字，写出本例特点，体现编者选例意图；(4)变式：对优秀生要求对例题条件、结论变化，由特殊向一般转倾，将有关知识进行横向联系，纵向发展。
4.“查”——即自我检查预习的效果。
①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高；②对照自学辅导或老师课前拟订的自学提纲，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联系。简要地用语言能加以表达；③根据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果。