关于上海今年高考作文题目的一些看法

上海今年高考作文题目如下：
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
看到题目的我是震惊的，因为这个题目本身是很难的。寻找音乐中的“中国味”？这是一个深刻的美学、艺术哲学、乃至社会学问题；能够一抒己见，需要对中国乃至世界现当代音乐创作、以及“中国”传统文化的各种流派以及精神有基本的了解，也要能够辩证性地理解看待“中国味”的本质：并不是在配器中简单粗暴地使用五声音阶或是民乐器就能够算是真正有“中国味”了。这样的依样画葫芦仅得其皮毛，最直接的例子就是潘德列茨基令人失望的《第六交响曲“中国诗歌”》中可笑的二胡。
真正的“中国味”，我个人认为，应当是有机地将中国传统美学与西方现当代音乐创作技法结合起来，真正在内涵和韵味上体现“中国”，或“汉人”文化数千年来大体不变的审美标准；而非流行音乐中令人忍俊不禁的“中国风”编曲。
如何在西方严肃音乐的理论基础上展现中国文化的精髓，这是无数颇有建树的作曲家们孜孜不倦追求的艺术目标，又岂是一帮无知的黄毛小儿能够理解的？艺术教育上明明落后，就连《梁祝》《黄河》这样的作品都能被不少人认为是中国古典音乐作品的代表作，却非要吹毛求疵地强求考生们讲音乐，简直可笑！
在高考作文中出这样一篇看似可以大书特书实则令人无从落笔的难题是不合适的，虽然题目本身的确要求考生有强大的汉语表达与思辨能力。
不过，如果可以引申到中国文化与世界文化上的差距，会容易一些，但仍然会要求考生在历史、文学、艺术史、政治、经济、社会学、心理学、哲学上有深刻的理解。总之，这次的高考题目让我感受到了出题者自身对于中国文化和音乐浅薄的认知。