为什么我们常说口腔运动功能非常重要？因为它影响了五大功能区域，分别是控制分泌物、认知学习、协调饮食和面部表情、认知学习、谈话的控制、压力和运动意识。为什么这样说，他是如何影响这些功能区的，请看下文。
我们知道假如口腔运动控制出障碍了，这些区域所负责的技能就不能及时有序地发展，就会导致：流口水，舌头推挤，堵塞，磨牙，吸吮差，进食不良，质感食品进展不良，食物偏好受限和语言差……等问题。所以我们不要忽略口腔运动的重要性。
1、分泌物的控制：
通过嘴唇，脸颊，下颚和舌头的移动，人们可以吞咽分泌物（粘液和唾液），并且可以通过咳嗽来清理分泌物，而且不需要考虑、准备，即使是睡着了这些动作也会产生的。而产生唾液的腺体位于脸颊、舌头、下颚，所以这些结构如果出现问题，或者口腔结构运动的肌肉控制差都会导致出现分泌不良的现象，例如流口水、脱水，口腔卫生差，出牙或者感染。
2、认知学习：
这个简单来说就是，最开始认知的发展，因为孩子小的时候，是通过舔、吸吮、品尝、嗅觉和咀嚼来了解周围的环境，所以我们经常见到孩子喜欢把任何东西都往嘴里面放，这就需要口腔的运动能够正常化，如果口腔运动功能有障碍，会影响他对环境的认识，对认知的学习也有很大影响。
3、控制饮食和面部表情：
宝宝出生后，立即会以原始反射的形式来寻求营养，但是随着宝宝的发展、成熟，使她可以吃到各种类型的食物，并且开始学着使用各种餐具，例如勺子、杯子、叉子等等。而这些运动过程时是从嘴的前面、中心（吸吮）进入嘴巴的两侧和背面（咀嚼），所以这些动作都是依靠口腔运动配合完成的，当然还有面部表情的改变。许多口腔运动不良的个体被称为“平坦的影响”，这意味着面部表情不会变，会影响到社交发展。
4、说话的控制：
我们的语言肯定需要口腔运动功能配合，在孩子早期的时候，所涉及的语音会比较少，最常见的就是用于咳嗽或者是啊啊的音，但随着功能的完善、肌肉技能的提高，它会慢慢的出现一些音，从开始的呀呀学语阶段，到后来进入口语期出现语音，这时候声音的组合就会比较复杂，对口腔动作的要求越来越多，所以，如果宝贝出现了口腔运动功能障碍，就会影响说话的清晰度，进而影响谈话的质量，导致表达不清楚，影响社交，到后面形成严重的言语问题。
5、压力（触摸）和运动（伸展）的意识：
因为嘴和脸上有数千个神经受体，用于注意压力（触摸）和运动（伸展）的变化。这种意识对于个人组织对所有感觉输入的功能反应是必要的，例如：告诉一个人何时吞咽或者咳嗽，即使睡着了通过压力触摸也是有运动意识的。
我们知道假如口腔运动控制出障碍了，这些区域所负责的技能就不能及时有序地发展，就会导致：流口水，舌头推挤，堵塞，磨牙，吸吮差，进食不良，质感食品进展不良，食物偏好受限和语言差……等问题。所以我们不要忽略口腔运动的重要性。
1、分泌物的控制：
通过嘴唇，脸颊，下颚和舌头的移动，人们可以吞咽分泌物（粘液和唾液），并且可以通过咳嗽来清理分泌物，而且不需要考虑、准备，即使是睡着了这些动作也会产生的。而产生唾液的腺体位于脸颊、舌头、下颚，所以这些结构如果出现问题，或者口腔结构运动的肌肉控制差都会导致出现分泌不良的现象，例如流口水、脱水，口腔卫生差，出牙或者感染。
2、认知学习：
这个简单来说就是，最开始认知的发展，因为孩子小的时候，是通过舔、吸吮、品尝、嗅觉和咀嚼来了解周围的环境，所以我们经常见到孩子喜欢把任何东西都往嘴里面放，这就需要口腔的运动能够正常化，如果口腔运动功能有障碍，会影响他对环境的认识，对认知的学习也有很大影响。
3、控制饮食和面部表情：
宝宝出生后，立即会以原始反射的形式来寻求营养，但是随着宝宝的发展、成熟，使她可以吃到各种类型的食物，并且开始学着使用各种餐具，例如勺子、杯子、叉子等等。而这些运动过程时是从嘴的前面、中心（吸吮）进入嘴巴的两侧和背面（咀嚼），所以这些动作都是依靠口腔运动配合完成的，当然还有面部表情的改变。许多口腔运动不良的个体被称为“平坦的影响”，这意味着面部表情不会变，会影响到社交发展。
4、说话的控制：
我们的语言肯定需要口腔运动功能配合，在孩子早期的时候，所涉及的语音会比较少，最常见的就是用于咳嗽或者是啊啊的音，但随着功能的完善、肌肉技能的提高，它会慢慢的出现一些音，从开始的呀呀学语阶段，到后来进入口语期出现语音，这时候声音的组合就会比较复杂，对口腔动作的要求越来越多，所以，如果宝贝出现了口腔运动功能障碍，就会影响说话的清晰度，进而影响谈话的质量，导致表达不清楚，影响社交，到后面形成严重的言语问题。
5、压力（触摸）和运动（伸展）的意识：
因为嘴和脸上有数千个神经受体，用于注意压力（触摸）和运动（伸展）的变化。这种意识对于个人组织对所有感觉输入的功能反应是必要的，例如：告诉一个人何时吞咽或者咳嗽，即使睡着了通过压力触摸也是有运动意识的。
