参加比赛和考级几乎是每个学音乐的孩子都必须要经历的，专业老师总是苦口婆心的鼓励家长让孩子多参加比赛或考级，这样积极的背后，有什么“目的”呢？
其实在老师眼中，让孩子们考级和比赛是为了这八点：
培养孩子练琴的积极性
孩子练琴的积极性不是与生俱来的，它需要通过一些方式被激发。
在平时，孩子练琴通常是为了完成老师布置的任务，甚至是为了不被家长责骂，因而没有太大的动力。而比赛和考级就是通过给孩子树立目标、制造压力的方式来激励孩子。孩子们往往会为了取得一个满意的成绩，积极主动地去练琴，从而养成一个良好的练琴习惯。
树立竞争意识，增加练琴的动力
有比赛就会有竞争，通过树立孩子的竞争意识和孩子期望赢得他人赞许的心理，增加孩子练琴的动力，从而促进孩子想要提升自己琴技，加倍努力练琴的想法。
深度挖掘孩子的音乐潜能
“不逼一把，你永远都不知道自己的潜力有多大！”在比赛和考级前的练习中，孩子肯定需要花费比平时更多的时间和精力，并不断地突破自己。不管是在精神集中度、记忆力、想象力、创造力、观察力、甚至是思维方式上，都能得到一定的提高。
建立自信心
孩子在音乐学习中的自信心，往往取决于自己的演奏是否能得到让他人的肯定。而比赛和考级的获奖，就是鼓励孩子，让孩子拥有成就感，建立孩子自信心的一种方式。而自信心的建立不管是在音乐的学习中，还是生活中，都是需要具备和保持的一种积极心态。
发现不足，发扬优势
参加比赛和考级的过程，是一个与其他孩子交流和学习的机会。通过比赛和考级，孩子能够发现自己与他人的差距和自己的不足，从而在今后的学习中加以改进。而自己的优点要继续发扬，做到更好。
克服胆怯心理，锻炼心理素质
大多数孩子在公众面前表演时，都会存在紧张的心理。但越是害怕，越要给孩子创造表现的机会。而参加比赛和考级，就是锻炼孩子心理素质的一种方式。克服胆怯心理，不仅能够使孩子在舞台上表现得更自如，而且也会使孩子的心态更成熟，在公众面前更加镇定。
挫折教育的最好方法
优胜劣汰是比赛的规则，所以，因在比赛中出现失误而没有取得自己理想的名次也是一件难免的事。但失败并不重要，而是要使孩子通过这次的失败，锻炼出坚强的性格和坚韧不拔的毅力，从失败中找寻经验，强大自己。
为考学积累资本
考级证书和比赛证书不仅仅代表着孩子的音乐水平和曾经获得的荣誉，而且在高考时，它们也有能发挥到大用处。
在很多“211”、“985”高校中，都设有艺术特长生，只有那些拥有考级证书和比赛证书的学生才拥有这类考试资格，而且一旦通过艺术特长生考试，就拥有了高考降分的“特权”。例如2018年清华大学对艺术特长生的降分政策高达60分！
以上8点就是老师的“目的”
每一次考级和比赛
都是为孩子创造的一次成长的机会
好好珍惜，加油努力