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双元制大学里学习的东西是否比普通大学少？
答： 从学习时间上看，双元制大学的学习时间似乎比一般全日制大学要少，因为有一半的时
间是在企业。但实际不然。德国大学一年基本有半年是假期，大多数学生利用假期进行社会实践，双元制大学学生的学习时间并不按照一般大学的学期，烟台出国留学，烟台德国双元制，烟台出国打工，也不按照一般大学的假期放假，而是基本与企业的员工相同，只享受公共假日和法定休假。他们实际是充分利用的一般大学的假期时间，唐山出国留学，唐山德国双元制，唐山出国打工，所以学习的内容不但不比一般大学少，而且不必花费时间寻找和申请实习位置，可以更集中精力在大学学习和在企业实习。在企业实习的时间也是非常好的学习机会，比起一般大学实习生不能深入企业工作、往往只能接触业务皮毛，甚至打杂的情况，双元制大学学生从始至终参与项目、在企业团队中，学习更扎实、有效。

德国双元制大学与普通大学有什么区别？
答：通过双元制大学的学习， 可以获得国际承认的学士、硕士或博士学位，在这点上与普通大学相同。而不同的是，双元制大学与企业建立密切合作伙伴关系，人才的培养不仅是大学的任务， 而且是企业的任务；学生不仅在大学学习， 也在企业工作，参加企业的研发项目，所以是理论密切联系实际的学习。

德国通用220伏交流电。不是所有国家的插头都匹配德国制式。欧洲标准插头适用于所有插座。德国发电使用煤和核能以及可再生能源如太阳能、风力和生物质等。每家都可从众多供电商中选择一家供电。选择标准不只是价格，你还可以选择发电方式。譬如反对核电的，可以选择一家明确表示不用核能发电的供电商。

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在德国双元制大学学习有哪些优势？
答： 1、入学前与企业签订协议， 学习直接联系实际，避免了学习的盲目性；
企业与学生签订协议时，已经在相当程度上对学生毕业后的工作职位有所描述，所以如果学生接受协议，就说明他选择了自己今后的工作方向。他在双元制大学里的学习完全围绕这个工作方向，所以大学毕业时他不是职场新手，而是既有理论知识又有实践经验的工作人员。

德国人为什么这么敬业呢？敬业精神的背后折射出德国人高度的职业身份认同。这种身份认同的养成既有宗教和哲学的推动，也有教育的贡献。在中世纪，德国人将职业视为尘世的修炼，敬业程度反映了对基督的忠实程度。启蒙运动之后，宗教影响力大不如前，不过德国大哲学家康德在一定程度上挽救了道德。康德认为道德的基础是自律，而非宗教强制性的他律。从这个意义上讲，即使没有宗教力量，职业道德也应当是内化于心的。事实上，康德哲学并非我们所想象的仅仅局限于学术界。德国人的职业认同和职业道德或多或少带有康德哲学所留下的痕迹。另外，德国从小学开始，就不断为孩子们创造机会接触各种工作，当孩子们十多岁开始进入职业教育领域时，大部分能找到自己喜欢的工作。进入企业后，师傅也会帮助他们做职业规划，培养他们对对职业的认同和工作热情以及高度的责任心。

德国双元制职业认同是支撑职业教育走向成功的重要因素。正如德国教育家布兰克尔茨（H. Blankertz）在1983年所提出的：如果缺乏职业认同，职业教育将是不可想象的。可以说，德国人对于职业身份的高度认同以及由此产生的爱岗敬业等职业道德，是促进双元制职业教育发展的重要动力。

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德国双元制教育留学的政策很好,是真的吗?

德国双元制学生和企业签订协议中的一项重要内容是，学生在双元制大学学习期间每个月由企业支付实习工资，实习工资的高低取决于企业的标准和学生的年级。一般每月不少于600欧，高年级时可达1800欧。因为大学本身是免学费的，所以学生在大学期间基本没有经济负担。