大西洋海岸的风
像是带有诅咒的浪漫
温柔而甜腻
阿威罗的下一个诅咒里
希望你沉迷学习与葡萄牙的美景

◯ 阿威罗大学简介◯
Universidade de Aveiro
阿威罗大学
顺着大西洋的海风，吹来的都是知识的芬芳啊

Aveiro
葡萄牙留学
做独一无二的自己


阿威罗大学成立于1973年，迅速成为最具活力和创新的大学之一。阿威罗大学拥有近15000名本科就读的学生与研究生。
校园里各种设施一应俱全，学生宿舍、食堂、图书馆、书店、会议室和礼堂、展览馆、体育馆、田径场、洗衣店、邮局、银行、商店、幼儿园和托儿所。既有自然美景的又紧临市中心，学习与生活十分方便。 阿威罗大学建筑物是当代葡萄牙建筑特色，吸引了来自世界各地人士的参观与浏览。

如此优秀优秀优秀的
阿威罗大学
跟着我的脚步一起去看看吧
不需要高考成绩的葡萄牙公立大学

阿威罗校长专访
来自世界教育信息杂志2017年第05期
在葡萄牙，大学教育和理工教育各具特色的学科理念和办学目的，构成了其高等教育体系别具一格的二元系统。在过去的30年里，这个二元系统教育体系在很大程度上解决了葡萄牙学龄青年失学比例偏高、大学教科研水平偏低、高等教育经费预算紧张、高等院校的招生人数以及硬件设备购置受到限制等诸多问题，满足了国民对高等教育的需求，推动了葡萄牙高等教育的长足发展。
当前，随着经济全球化与一体化的不断发展，教育的国际化已被各国政府提上议事日程，高等教育的国际化改革成为一个国家经济全球化的重要组成部分和全球化程度的重要参考指标。
在这种情况下，作为葡萄牙享有盛誉的综合性公立院校之一，阿威罗大学有何发展规划，其又是如何调整与重塑适合本国国情的高等教育改革与发展之路的？基于此，让我们一起看一下世界教育信息杂志对阿威罗大学校长马努埃尔·安东尼·亚松森教授的专访。




年轻大学的诞生与发展
《世界教育信息》：尊敬的马努埃尔·安东尼·亚松森校长阁下您好，非常感谢您能够接受本刊的采访。贵校是葡萄牙的综合性公立高校之一，您能先为我们介绍一下这所高校吗？她在葡萄牙的二元教育系统中处于怎样的位置？
亚松森：1986年，由建筑师努诺·波塔斯（Nuno Portas）领衔的团队精选了几位在葡萄牙地位较高且享誉国际的建筑师，共同完成了阿威罗大学圣地亚哥校区新建筑楼的创造性设计，该校区也因此成为这座城市宏伟的建筑遗产中重要的构成部分。近年来，该校区每年都要接受成百上千的国内外访客和专家的参观。
学校始终坚持为学生和教师提供最好的工作空间、科学基础设施和高质量的学习环境。这种对客观环境的关注，得到了国际评估团队——欧盟评估委员会国际评估小组的认可。他们在评估报告中写道：“阿威罗大学在其区域内对于采光和自由空间的关注，充分显示了其具备一切成为葡萄牙最佳大学之一的环境条件。”
在朱利奥·佩德罗萨教授担任校长期间，阿威罗大学拥有超过8000名在校生，教学研究水平也达到了一个全新的高度，至今一直是受国际认可的承担葡萄牙国内研究项目最多的大学。
参与欧盟科研项目合作，效果显著
《世界教育信息》：阿威罗大学作为葡萄牙的顶尖大学，参与了欧盟科研领域的哪些合作，效果如何？
亚松森：进入21世纪以后，随着政府愈加重视高等教育国际化，我们的学分和考试评估体系开始逐步参照欧盟标准。在阿威罗大学的欧洲政策报告中，我们指出，学校工作的重点之一就是进一步突出和强化与欧洲各主要大学之间的合作——继续扩大交换生项目的规模，继续加强互派教师的工作。在这个报告框架内，我们与欧盟的合作主要在三个领域进行：机构间的合作、学生/教师互派交流、科研项目合作。
在科研合作方面，阿威罗大学积极参加欧洲和国际上其他大学及科研机构之间重大项目的合作与交流。学校现在正在参与的欧盟科研项目共有72个，其中8个由阿威罗大学的教授担任项目首席主持。学校还获得过2个欧洲研究学会的高等级项目的拨款。此外，还有许多其他拨款项目，从欧盟筹得的资金约占学校科研资金总预算的10%。
工程教育优势突出，国际化水平提升
《世界教育信息》：阿威罗大学的世界排名比较靠前，您认为其中有哪些影响因素？您是如何看待大学排名的？
亚松森：尽管阿威罗大学是一所综合性大学，但我们的工程类专业学科相对更具优势。在2016年《美国新闻和世界报导》（U.S. News& World Report）世界大学综合排名榜中，阿威罗大学的综合排名位居全球高校第471名，而我们的工程类专业学科排名则为全球第223名。当然，这些排名对我们而言，更多的是一种相对科学的参考依据，其根据学术水平、国际声誉得出的结论，对我们也是一种提醒和鼓励，鞭策我们向符合国民对高等教育所需求和期望的方向发展。
当然，中等规模的大学在以学校规模占权重优势的学校排名中，一向比较难以出头。然而，材料科学、环境和生态学、机械工程、数学、化学和化学工程等学科，仍然是我们的王牌专业，一直保持在全球排名前200名，其中有一些一度位于全球前100名。在艺术教育领域，阿威罗大学的设计专业排名也很靠前，目前吸引了较多的东亚地区学生前来进行课程观摩体验。
在国际排名中，我们还很重视大学在国际注册专利和国际学生满意度上的表现，这些成果背后是高质量的学术科研出版和被引用数据，意味着真正的学术价值。此外，我们的国际学生来自80个国家，占学生总数的12%。我校与国际机构广泛合作，较高的国际化水平为不断提升国际排名和国际声誉作出了贡献。
领跑葡萄牙创新、研究高校改革之路
《世界教育信息》：作为一所年轻的大学，阿威罗大学对自身如何定位？大学的长远规划都有哪些？
亚松森：40多年以来，我们始终坚持以学科综合、紧密团结、学术优异、开放包容和充满魅力来定义和发展这所大学，希望阿威罗大学被认为是一所创新型、研究型的大学。
尽管我们2/3的博士生在从事理科或工程学专业的学习和研究，我们还是一直都非常重视社会科学、人文科学和艺术教育的同步发展。
产-学-研协同合作
《世界教育信息》：产-学-研合作作为现代大学与社会发展结合和互动的重要桥梁和形式，是现代大学制度创新的重要内容，阿威罗大学在此方面有何建树？
亚松森：在产-学-研结合方面，我校已设立了科技转化办公室，专门负责教授的科研成果与企业实现耦合对接。目前，我们与葡萄牙主要的大型企业，如博世、诺基亚、Navigator、ALTICE，建立了几个大型的合作研发项目，确立了稳固的合作伙伴关系，与业界直接签订的合同所得收入已占学校总收入的12%。我们还与企业和其他机构合作，共同设立了短期职业教育学位课程，为企业的技术人员提供在职深造的培训，同时为学生提供就业前的入厂实习，现在约1500名学生正积极参与其中。这些实习项目为未来毕业生的求职提供了很好的机会，也为企业和学校之间的有效沟通开辟了途径。
“一带一路”引领下，加强中葡教育合作
《世界教育信息》：中国提出了新时期教育对外开放合作的新规划，同时在推进“一带一路”倡议的过程中提出了教育方面的内容，您认为这对于中葡高等教育合作意味着什么？阿威罗大学对此有何回应行动？
亚松森：在阿威罗大学，除了孔子课堂在向学生提供汉语及中国文化方面的课程以外，我们还设立了全葡萄牙第一个中国学硕士学位课程。该课程旨在促进葡萄牙的青年一代，加强对中国的语言、文化、经济、政治、社会问题等方面的学习和研究。此外，我们在语言和商务关系学位课程中，率先采用汉语授课课程（该课程在硕士学位课程的第一阶段和第二阶段都有开设）。我们向所有学员推荐汉语，因为它代表着开放和自由的可能性。