拿到《胡小闹日记》中《绝不为父母和老师读书》这本书，我自己先读了起来。看完第一章我感觉此书很好，一定让丹好好读。可当看到第二章第一节的时候，我就下决心认真读完此书，因为我从书中能够读懂孩子的内心。
书中的每篇日记感觉都是孩子发自内心而写，都是孩子此时此刻的真实想法的流露，孩子的世界是干净的，也是多彩的，更是想通的，通过认真阅读此书，我能通过本书内容结合丹的日常生活，能更好的了解丹的想法和理解。是的，青春期的孩子更需要父母读懂自己，了解自己。
读书是为什么？我不止一次的跟丹说：读书学习不是为了考试，也不是为了取的好成绩给爸爸妈妈和老师看，而是为了以后实现理想打下基础。虽然丹每次考完试，我都会说：“成绩无关紧要，关键是要真的学会”可是现实的日常行为表现，我做的又是怎样呢？每次看见丹取得好成绩的时候，我总是很骄傲，很开心；看见丹的作业本上有叉号，看到成绩不理想的时候，我还是不高兴。这些虽然我没有用语言表达，但是表情和行动呢？丹会不会感受到呢？我想应该是能的。
通过阅读书中《诉苦和痛哭大会》那一章节，我感触特别深，像长安、胡小闹这样的学习不是很努力，相对成绩差的孩子，他们有自己的痛苦，成绩不好，老师、家长批评，甚至有的语言还很有攻击性和伤害性，孩子都产生了犯罪的感觉。学习好的孩子呢？小樱桃是好孩子的代表，可她也有很多的烦恼，为了取得好成绩，为了让家长开心，老师表扬，不得不努力学习，学的也很痛苦。我突然想到一句话“好太累，坏太罪！”
如何避免这种“好太累，坏太罪”让孩子真的能够发自内心的学习，爱上学习，快乐的学习呢？书中还给出了方法，虽然大部分是孩子要怎么干，可是作为家长，我们也能通过此书，了解我们该做什么。
首先要从思想认识上意识到，孩子不只是学习的，学习知识孩子成长的一部分，孩子的成长是马拉松长跑，不要只看一时一事，要用发展的，长远的眼光看待孩子的成长和学习。要充分认识到孩子的长大幸福程度与孩子学习成绩关系真的不是很大。更不能通过孩子的成绩来给自己挣面子。
其次，家长通过阅读此书，也能够找到一些孩子喜欢接受的方式，加强家校沟通，帮助孩子摆脱为了老师，为了家长学习的误区，让孩子看到自己通过学习每天取得的进步，让孩子的学习过程中慢慢的找到学习带给自己的成长和自信。总之要充分理解孩子，关注孩子的学习过程高于关注孩子的成绩，在孩子学习的过程中给予充分的陪伴、支持和帮助。培养孩子良好的目标习惯和坚持、勇敢和持久的优良品质。
书中的每篇日记感觉都是孩子发自内心而写，都是孩子此时此刻的真实想法的流露，孩子的世界是干净的，也是多彩的，更是想通的，通过认真阅读此书，我能通过本书内容结合丹的日常生活，能更好的了解丹的想法和理解。是的，青春期的孩子更需要父母读懂自己，了解自己。
读书是为什么？我不止一次的跟丹说：读书学习不是为了考试，也不是为了取的好成绩给爸爸妈妈和老师看，而是为了以后实现理想打下基础。虽然丹每次考完试，我都会说：“成绩无关紧要，关键是要真的学会”可是现实的日常行为表现，我做的又是怎样呢？每次看见丹取得好成绩的时候，我总是很骄傲，很开心；看见丹的作业本上有叉号，看到成绩不理想的时候，我还是不高兴。这些虽然我没有用语言表达，但是表情和行动呢？丹会不会感受到呢？我想应该是能的。
通过阅读书中《诉苦和痛哭大会》那一章节，我感触特别深，像长安、胡小闹这样的学习不是很努力，相对成绩差的孩子，他们有自己的痛苦，成绩不好，老师、家长批评，甚至有的语言还很有攻击性和伤害性，孩子都产生了犯罪的感觉。学习好的孩子呢？小樱桃是好孩子的代表，可她也有很多的烦恼，为了取得好成绩，为了让家长开心，老师表扬，不得不努力学习，学的也很痛苦。我突然想到一句话“好太累，坏太罪！”
如何避免这种“好太累，坏太罪”让孩子真的能够发自内心的学习，爱上学习，快乐的学习呢？书中还给出了方法，虽然大部分是孩子要怎么干，可是作为家长，我们也能通过此书，了解我们该做什么。
首先要从思想认识上意识到，孩子不只是学习的，学习知识孩子成长的一部分，孩子的成长是马拉松长跑，不要只看一时一事，要用发展的，长远的眼光看待孩子的成长和学习。要充分认识到孩子的长大幸福程度与孩子学习成绩关系真的不是很大。更不能通过孩子的成绩来给自己挣面子。
其次，家长通过阅读此书，也能够找到一些孩子喜欢接受的方式，加强家校沟通，帮助孩子摆脱为了老师，为了家长学习的误区，让孩子看到自己通过学习每天取得的进步，让孩子的学习过程中慢慢的找到学习带给自己的成长和自信。总之要充分理解孩子，关注孩子的学习过程高于关注孩子的成绩，在孩子学习的过程中给予充分的陪伴、支持和帮助。培养孩子良好的目标习惯和坚持、勇敢和持久的优良品质。
