遵循语言学习规律
一直以来,国内的英语学多是以应试为目的,英语成为一门考试的科目,学生花很多时间精力在记单词、学语法上面,而忽略了语言应用能力的培养。
那么对于儿童学习语言的这一规律,我们也可以总结出学龄前儿童英语学习的规律,即先要创设儿童学习英语的语言环境,重点培养听说能力。据相关研究表明,儿童学习语言的顺序是:先学会听话,然后再学会说话,接着是阅读,最后才是书写。
寓教于乐,以培养兴趣为中心
“兴趣是最好的老师”,学前阶段除了要遵循语言学习的规律,首要还是让孩子对英语产生并保持兴趣,因此学龄前儿童英语教学的过程中要以培养学习英语兴趣为中心,使得孩子对英语自发地产生兴趣,从而产生学习的动力,收到良好的学习效果。
一直以来,国内的英语学多是以应试为目的,英语成为一门考试的科目,学生花很多时间精力在记单词、学语法上面,而忽略了语言应用能力的培养。
那么对于儿童学习语言的这一规律,我们也可以总结出学龄前儿童英语学习的规律,即先要创设儿童学习英语的语言环境,重点培养听说能力。据相关研究表明,儿童学习语言的顺序是:先学会听话,然后再学会说话,接着是阅读,最后才是书写。
寓教于乐,以培养兴趣为中心
“兴趣是最好的老师”,学前阶段除了要遵循语言学习的规律,首要还是让孩子对英语产生并保持兴趣,因此学龄前儿童英语教学的过程中要以培养学习英语兴趣为中心,使得孩子对英语自发地产生兴趣,从而产生学习的动力,收到良好的学习效果。