我国需要更多的“中国工匠”
据人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新介绍，目前我国已在全国22个省份开展了两批试点工作，全国每年开展政府补贴职业培训近2000万人次，为促进就业创业做出了积极贡献。
对于技能人才来说，每两年一届的世界技能大赛无疑是一场“技能奥林匹克”。
2011年10月，我国首次派出代表团参加在英国伦敦举行的第41届世界技能大赛，夺得焊接项目银牌，使中国首次参赛即实现了奖牌零的突破。2017年第44届世界技能大赛，中国选手获得了15金7银8铜和12个优胜奖，金牌、奖牌和团体总分均居首位。
从首次参与到金牌零的突破，体现了中国这些年高度重视技能人才培养的成果，也向世界展示了我国技能人才队伍建设所取得的成绩。
2016年3月，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，明确研究制定技术技能人才激励办法，探索建立企业首席技师制度，试行年薪制和股权制、期权制。
2016年10月，国务院印发《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》，提出实施七大群体激励计划，其中第一类群体就是技能人才。
2017年的政府工作报告提出，要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，推动中国经济发展进入质量时代……
“我们比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍。我们比历史任何时期都能更好地为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。”张立新说。

中央深改组会议强调，提高技术工人待遇，要坚持全心全意依靠工人阶级的方针，发挥政府、企业、社会协同作用，完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人职业荣誉感、自豪感、获得感，激发技术工人积极性、主动性、创造性。
如何提高技术工人待遇，有关专家表示，从体制机制看，要加强高技能人才培养投入，切实改善培养培训机构能力建设滞后等问题，拓宽个人发展渠道，进而改变技术工人待遇偏低等现象。
另外，从社会氛围来看，重学历、轻技能的观念还没有从根本上得到扭转，企业职工和青年学生学习技能的积极性有待提高。这就需要大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的精神。
目前，地方正在制定技术人才的相关意见，如湖北省近日出台的《关于实施技能人才振兴计划建设技能强省的若干意见》，该省将创新技能人才评价方式，一方面，打通技能人才与专业技术人才的评价通道，符合工程系列职称评审条件的技能人才，可参加工程系列专业技术职称评审，高级工、技师、高级技师可对应申报初级、中级、高级职称。另一方面，湖北省还将建立特级技师制度，符合条件的技能人才可享受正高级职称相关待遇。

人社部有关负责人表示，在中国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段时期，更需要一支拥有现代科技知识和创新能力的高素质技工队伍，以使我国由工业大国向工业强国迈进。