我是如何做一个让家长满意的家教老师

在给孩子正式上课之前，您必须经过面试（上门试讲）这一关。
家长在找家教时，首要重视的是教学经验及学历，以及你在面视时的应对表现，家长可以从你回答问题时看出你的表达能力。
其实，与家长的面试过程就如一般找工作面试一样，而家长就是老板。 家长往往从家教履历资料表中了解家教老师的基本能力，觉得可以接受后，然后进行到面试阶段。 面试时家长思考的第一个问题一定是「我喜欢这个人吗？」「这个人和我们和的来吗？」「他可以帮助我们吗？」这似乎也牵涉到人与人的「化学反映」，不过家教老师应提早接触面对，让自己有办法让这个化学反应好一点！

1. 不要迟到，注意衣着，让家长觉得你很重视这次的面试
　不要以为面谈是先看看情况，但对家长来说，你是来应征家教的，要到他们家去上课的。他们希望知道你有意争取这个家教机会，相信你能胜任。不要在面谈中间打电话或接电话；衣服宜简易整齐；绝对不要迟到。记住，没有人希望自己不受到尊重。

1. 不要迟到，注意衣着，让家长觉得你很重视这次的面试
　不要以为面谈是先看看情况，但对家长来说，你是来应征家教的，要到他们家去上课的。他们希望知道你有意争取这个家教机会，相信你能胜任。不要在面谈中间打电话或接电话；衣服宜简易整齐；绝对不要迟到。记住，没有人希望自己不受到尊重。
2. 事先准备，为自己加分
也许，你认为家教工作，只是一份兼职工作，不需要特别准备什么资料，那你就错了！百分之七十一点六的家长是上班族， 他们很重视你为这次面试所下的准备工夫 。我个人建议你，准备一份孩子所要辅导课程的知识框架、重难点，同时准备几道经典练习题，如果你去百度搜出来大多都是2003年左右的，我个人推荐微信公众号家教壹号(jiajiaoyihao)，细节整理的可以，有框架，有内容。

1. 别急着马上把自己推销出去
家教老师对自己的教学品质有自信，也要给家长考虑的时间及空间 。一进入面试就马上自吹自擂，会让家长很反感。应该让家长先行动作，听听他们怎么说。如果家长抛给你一堆问题，似乎是在考验你的反应能力，你也可以以同样的速度应答；如果家长从从容容，你也要不疾不徐，别想要抢过他的风头。面试的重点师建立关系，又不是要把家长比下去。尽量可能和家长一唱一和，产生信赖感，以达成「成交」的目的。
4.观察家长，尽量营造成功的化学反应
好的销售员通常都能探出买主的底细，所以家教也可以面视时观察家长的肢体语言，探探他的脾气个性为何。要避免使用一些特殊语气，例如网络或广告用语，会让家长觉得不太庄重，让面试的场合瞬间冰冻，最重要的是， 家长往往是有某种年纪和资历的人，使用特殊的语言，会使二人之间产生语言沟通的问题。 在面视时，家教老师说自己是一位「能与小朋友充分沟通、具有足够的家教能力」的人，比说自己是「超优质梦幻家教」好很多。

1. 表示你是一个能协助解决问题的人
家长请家教，是希望家教可以帮助解决问题。你也要有自信， 让自己成为一个值得信赖的人。 值得信赖的人不会自吹自擂，你也无需膨胀自己，只需表现出自己最诚恳、充满活力的一面就可以了。

然后，给大家详细地说明一下怎么把家教工作做好。
1.针对学员具体情况要把对脉、下对策
首先，要了解学员的性格、脾气以及周围环境。这是很重要的，这就相当于给学员把脉，看对最能接受什么样的教学方式，例如说：他是内向好学的，这样的孩子一般知识面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思维定势。对于他，可能需要我们在讲解过程中加入一些插曲，拓展思路；有的叛逆不好学，鬼主意挺多的，这些孩子一般脑袋好用得很，就是没有用到学习上，这样的孩子不能来硬的，需要哄着学习；等等，在这里我就不一一的说明了。
2.找出知识上的缺失点，备好案
在给孩子输送知识的阶段，可以让他拿出近期的试卷，分析下他在哪些知识点上失分了，失分的原因是什么？是因为马虎进而审题不清或者计算错误，还是这个知识点根本就没掌握？等等。找到原因后，选择好了教学方式，就可以开始备课了。
3.注意讲课技巧
现在是家教工作的核心—讲课。在讲课过程中需要提醒大家注意几点：
1）需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，只要解开他的疑惑并且巩固知识点就可以了，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之基本。而且其他的知识点一定要随时温习。
2）应该尽量耐心点，慢慢地给学生讲，毕竟他在这些知识点上有困惑，可能有些你认为很简单的对学生并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。

3）在习题布置与讲解上，要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能弄个题海，而且还有不是重点的，那样只会浪费双方的时间。个人建议关注一下微信公众号家教壹号(jiajiaoyihao)，有针对孩子的各方面知识点。另外学生可能把握性较弱，也可先强化了基础再去提高层次。
4）要和学生处好关系，要让他把你当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通、更好的进步。
4.综合考查下孩子的能力
在辅导过程中一般都是侧重学生原来知识上的弱点，有可能其他的知识点被弱化了，刚开始的时候你应该先找到学生的失分点，备课着重备这部分，让学生多做这部分的习题什么的，在辅导找到侧重点后，还要全面辅导；对基础知识进行深入浅出的复习巩固，使其不具有遗漏的知识点。

5.快要结束时，和家长学生保持良好的沟通
最后在快要结束家教工作的时候，还要跟学生谈一次，告诉他有什么问题可以随时问你，自己也要关注下他接下来的成绩变化。可以适当地给他点建议，甚至可以给家长朋友一些建议的，建议尽量提供孩子一个温馨无忧并且必须安静的学习环境。
只要做到以上几点，认真耐心，没有几个孩子的政绩不会提高。
我把自己的一点积累分享给大家，更多的资料可以私聊我要。

高中物理十大易错知识点，保证你都错过！高中物理易错知识点
以下十个问题，大多数学生都很头疼，因为这些知识经常考，但是每次都会错，之前家教的时候那个孩子总是出错，我在家教壹号（jiajiaoyihao）上下载的，你也可以看看。
(1)
要对弹簧中的弹力有一个清醒的认识
弹簧或弹性绳，由于会发生形变，就会出现其弹力随之发生有规律的变化，但要注意的是，这种形变不能发生突变（细绳或支持面的作用力可以突变），所以在利用牛顿定律求解物体瞬间加速度时要特别注意。还有，在弹性势能与其他机械能转化时严格遵守能量守恒定律以及物体落到竖直的弹簧上时，其动态过程的分析，即有最大速度的情形。
(2)
要对“细绳、轻杆”有一个清醒的认识
在受力分析时，细绳与轻杆是两个重要物理模型，要注意的是，细绳受力永远是沿着绳子指向它的收缩方向，而轻杆出现的情况很复杂，可以沿杆子方向“拉”、“支”也可不沿杆子方向，要根据具体情况具体分析。
（3）
关于小球“系”在细绳、轻杆上做圆周运动与在圆环内、圆管内做圆周运动的情形比较
这类问题往往是讨论小球在最高点情形。其实，用绳子系着的小球与在光滑圆环内运动情形相似，刚刚通过最高点就意味着绳子的拉力为零，圆环内壁对小球的压力为零，只有重力作为向心力；而用杆子“系”着的小球则与在圆管中的运动情形相似，刚刚通过最高点就意味着速度为零。因为杆子与管内外壁对小球的作用力可以向上、可能向下、也可能为零。还可以结合汽车驶过“凸”型桥与“凹”型桥情形进行讨论。

（4）
要对物理图像有一个清醒的认识
物理图像可以说是物理考试必考的内容。可能从图像中读取相关信息，可以用图像来快捷解题。随着试题进一步创新，现在除常规的速度（或速率）-时间、位移（或路程）-时间等图像外，又出现了各种物理量之间图像，认识图像的最好方法就是两步：一是一定要认清坐标轴的意义；二是一定要将图像所描述的情形与实际情况结合起来。（关于图像各种情况我们已经做了专项训练。）
（5）
要对牛顿第二定律—F=ma有一个清醒的认识
著名而简洁的公式“F=ma”，有着极其丰富的内涵：
首先，这是一个矢量式，也就意味着a的方向永远与产生它的那个力的方向一致！（F可以是合力也可以是某一个分力）
第二、F与a是关于“m”一一对应的，千万不能张冠李戴，这在解题中经常出错。主要表现在求解连接体加速度情形。
第三、将“F=ma”变形成F=m△v/△t，其中，a=△v/△t得出△v= a•△t这在“力、电、磁”综合题”的“微元法”有着广泛的应用（近几年连续考到）。
第四、验证牛顿第二定律实验，是一个必须掌握的重点实验，特别要注意的：
（1）注意实验方法用的是控制变量法；
（2）注意实验装置和改进后的装置（光电门），平衡摩擦力，沙桶或小盘与小车质量的关系等；
（4）注意数据处理时，对纸带匀加速运动的判断，利用“逐差法”求加速度。（用‘平均速度法’求速度）
（5）会从“a-F”“a-1/m”图像中出现的误差进行正确的误差原因分析。

（6）
要对“机车启动的两种情形”有一个清醒的认识
机车以恒定功率启动与恒定牵引力启动，是动力学中的一个典型问题。这里要注意是两点：
（1）以恒定功率启动，机车总是做的变加速运动（加速度越来越小，速度越来越大）；以恒定牵引力启动，机车先做的匀加速运动，当达到额定功率时，再做变加速运动。最终最大速度即“收尾速度”就是Vm=P额/f。
（2）要认清这两种情况下的速度-时间图像。曲线的“渐近线”对应的最大速度
还要说明的，当物体变力作用下做变加运动时，有一个重要情形就是：当物体所受的合外力平衡时，速度有一个最值。即有一个“收尾速度”，这在电学中经常出现，如：“串”在绝缘杆子上的带电小球在电场和磁场的共同作用下作变加速运动，就会出现这一情形，在电磁感应中，这一现象就更为典型了，即导体棒在重力与随速度变化的安培力的作用下，会有一个平衡时刻，这一时刻就是加速度为零速度达到极值的时刻。凡有“力、电、磁”综合题目都会有这样的情形。