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一、自然收束式。
简单说，就是根据剧情的正常发展直接结尾。
无论是第一人称，还是第二，三人称，都可以从一种眼光的角度来写结尾，表达一种看待，审视，激动等等情感。下面举三个例子。

例子1：《我们家的老顽童》结尾
看着我们家的老顽童，我的嘴角自然地上扬了……
赏析：第一人称的结尾，在点题的同时用微笑表达了对爷爷的尊敬与喜爱。从行文来说不仅增添了爷孙之间的亲情氛围，也符合了平淡的生活乐趣的主旨。
建议：第一人称视角主观，并不能十全十美涵盖所有的情感，所以在一定程度上凸显的较为单一。如果是一种复杂的情感可能性虽然不大，但是建议这种茅盾不要用这样方式直接点明，借景抒情会来的方便许多。

例子2：《王大爷的早餐店》结尾
王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过的好啊！
赏析：第二人称结尾。作者发自内心的对王大爷的从容淡然的品行的赞美，像是对话一样，亲切感油然而生。
建议：第二人称都知道有着亲切感，常常出现在最后一段。但这里提供一个小技巧。在全文中用你这一人称，最后揭示你的身份是什么。这样可能比信这种正式的方式更有情。

例子3：《桂香中弥漫的青春》结尾
微风拂来，吹起淡淡的桂香，桂香中弥漫着外婆淡淡的青春。
赏析：以外婆的一个身影作为结尾，紧扣标题，情感真挚。人景的合二为一在大多数的记叙文中都是首选。
建议：第三人称一种是全文第三人称，第二种是突然转变一种人称，更加客观，在社会的大集体中较明确的反映一种定位。一般在对他人描写的时候会使用较多。

很多短篇小说均以一个人的结局或者是一个事件的告终来结束，这种结尾自然不生硬，各种情感增添也较为简单。不喜欢复杂构思的可以使用，总之段落不要太长。
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实用指数：78+

二、全文总结式。
毫无疑问，就是点题！
只要重申内容，就不会被轻易算跑题，将走题作文再拉回来。
当然，总结不是概括，抄抄前面的段落，这样与不写并无分别。既然是升华，就要凸显其在文章里的独特地位。
下面举一个小例子。

例子1：《生如夏花》结尾
再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。生如夏花般，开得无比绚丽。
赏析：不的不说这是十分激情慷慨的一段话。两次排比，多次点明夏花二字。用夏花的灿烂折射出全文蕴含的活力，鲜活生动。
建议：总结就是有概括性的词尽可能地体现出来，把想说的情感用生动的语言描绘出来，形成一种画面感。当然也是可以抄的，但是不要是成句的，每个段落一个关键词，一个比喻都可以。

这是一个点题的绝妙方式，也方便照应全文的任何一部分。引经据典在这类方法上被运用的比较自如，能够建立起一种联想。对于结尾无头绪又觉得麻烦的人可以使用，带小标题的分段式的作文也比较适用。
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实用指数：85+

三、抒情借用式。
最常见的莫过于借景抒情，具有生活气息的文章通常也会以一种以上的景物作为结尾。
再有就是引用古话或者名言之类的，不仅抒情也能提升作文的档次。
但是通过老师也了解到，名家的作品句子被化用过多，常常接二连三的遇到，会对作文产生意外因素，判分的结果也是很可能有失偏颇的。因此，在借用时还请慎重。
下面举例。

例子1：《一双童鞋》
是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福?“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福?“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福?啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。
赏析：很直接的表达。虽然引用的句子可能有些不够准确，像是在堆叠辞藻一样，但是能从中吸取到一些。
建议：像这样的反问句用的是不多的，读得不舒服，而且排比用的太过明显。引用古话最好是化用，摘取词句，太多的内容，反而容易主次不分。

抒情是记叙文的目的，很多时候触景生情就是这个道理。有时候情感就是在不言而喻中表达清晰，甚至深刻。惯常使用的方法，效果很棒。
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实用指数：90+