1.沟通交流障碍(语言与各种形式的交流障碍,包括不会同手势、面部表情与其他肢体语言以及将这些肢体语言恰到好处地运用于社交)。这样的孩子不懂如何进行双向交流。我们可以利用其他方式与其进行交流,可尝试通过训练孩子对某个面部表情、肢体动作或姿势变化的记忆来让他明白他人想要表达的内容。
2.社会互动与社会关系障碍(尤其没有社会同情心)。这是自闭症的核心症状,主要表现为以下几个特征。
冷淡:自闭症患者比较喜欢独处,如果别人与他们靠得太近会觉得不舒服。同时,他们也不会去关心他人的感受,有时甚至拒绝与社会接触。
被动:他们可以忍受被视为社会上的异样人群,但从不会主动改善与他人的关系。
古怪:他们会常常在不恰当的时间和场合说一些古怪的话或表现出不恰当的行为。
3.缺乏想象性思维(刻板与不可变的思维处理)。自闭症患者大多具有偏执兴趣,在游戏时也表现出缺乏想象性思维,如游戏技巧非常有限,喜欢机械性的游戏活动;游戏时玩法比较单一, 如果玩堆砌积木,他们通常的玩法只是将积木一块叠加一块地堆高,而不会想到用同样的积木堆城堡,或进行其他玩法。
2.社会互动与社会关系障碍(尤其没有社会同情心)。这是自闭症的核心症状,主要表现为以下几个特征。
冷淡:自闭症患者比较喜欢独处,如果别人与他们靠得太近会觉得不舒服。同时,他们也不会去关心他人的感受,有时甚至拒绝与社会接触。
被动:他们可以忍受被视为社会上的异样人群,但从不会主动改善与他人的关系。
古怪:他们会常常在不恰当的时间和场合说一些古怪的话或表现出不恰当的行为。
3.缺乏想象性思维(刻板与不可变的思维处理)。自闭症患者大多具有偏执兴趣,在游戏时也表现出缺乏想象性思维,如游戏技巧非常有限,喜欢机械性的游戏活动;游戏时玩法比较单一, 如果玩堆砌积木,他们通常的玩法只是将积木一块叠加一块地堆高,而不会想到用同样的积木堆城堡,或进行其他玩法。