谨记：学生不是敌人！
星期一照例地又于第五节课时召开了一次班主任会议，照例地又由黄主任主持，照例地他又在那夸夸而谈。平时我倒没怎么深究他的一些话，总之是在说永远正确的一些废话罢了，我便姑妄听之了。今日，我听了他的讲话后，顿有脊背冒冷汗之感，自然不是汗颜，而是其话语中的思想的恐怖，想起他是学校里的一位德育处主任——教育中的教育者——这样的一种身份，他的话更让我觉得恐怖至极了。
他教班主任们如何去管理班级，更准确地说是管理学生。综其所言，核心便是一个字“斗”，班主任是在与学生斗争，他把学生当成假想敌，班主任要利用一切手段逮住这个敌人的弱点及其把柄，然后占据主动，必要时便予以“消灭”（他口中的原词）。他甚至带有骄傲感地而又似是舍不得一般地教给了我们一个法子：当要开除一个学生又必得请家长来时，必得保密，状若无事，还要对这个学生说“好好学习啊，你很有前途呢”等等的话语来稳住他，然后等家长来了（骗来）突起杀着，将学生怔住、弄走。
高，听到了这样的一个对付学生的撒手锏，我真的是对他佩服得无体投地。我想，无论怎样刁钻的人，在这般阴谋打击下，势必气颓而就范。于是我得高呼，智慧的人民警察万岁！但我突然想到，黄主任可不是警察啊，他所面对的可不是人民公敌啊。悲哀啊，一个搞教育的人竟得意于他这一“创新”（原话）。我想，如果我是那个被开除的学生（尽管我知道自己违反了纪律，够得上被开除了），以为这么一番暗算，我将不再相信天底下任何人，我会觉得人类是那样的丑陋。我如果更偏激一点的话，我还会觉得教师是人类中最恶毒而虚伪的人，我将不遗余力地来痛恨教师——这一人类灵魂的工程师！
一个孩子的心灵因为这样的精心算计，肯定会变得邪恶起来，都说盗亦有道，然而，为人师表者尚且如此，他还可以相信谁，尽管他是一个“坏”学生。我想，如果是我，我会让这样的学生走得心服口服，他之被开除是对他最合适的，是对学校、老师、其他学生最合适的，何须用见不得人的手段来暗算人家呢，我会告诉他，学校教育不好你，我也教育不好你，我希望社会这所学校能教育好你。总之，那种可以满足变态心理需求的阴谋诡计——当然，人家称这是教育管理的智慧——是我所不屑而为的。
作为一名搞教育的人，应时刻谨记自己的身份，学生，即便是“坏”得一无救药的学生，他仍旧不是我们的敌人，切莫一除而后快，更切莫以如此卑劣的手段来“消灭”他。教师，应堂堂正正，我们有心灵的伟岸，即便是一个“坏”学生，被我们赶走了，当他明白的时候，他仍会认为你是一尊榜样，正直而高尚的人是永远富有感召力量的。“身正为人范，学高为人师”，教师，是应该常常想想这句话的！
星期一照例地又于第五节课时召开了一次班主任会议，照例地又由黄主任主持，照例地他又在那夸夸而谈。平时我倒没怎么深究他的一些话，总之是在说永远正确的一些废话罢了，我便姑妄听之了。今日，我听了他的讲话后，顿有脊背冒冷汗之感，自然不是汗颜，而是其话语中的思想的恐怖，想起他是学校里的一位德育处主任——教育中的教育者——这样的一种身份，他的话更让我觉得恐怖至极了。
他教班主任们如何去管理班级，更准确地说是管理学生。综其所言，核心便是一个字“斗”，班主任是在与学生斗争，他把学生当成假想敌，班主任要利用一切手段逮住这个敌人的弱点及其把柄，然后占据主动，必要时便予以“消灭”（他口中的原词）。他甚至带有骄傲感地而又似是舍不得一般地教给了我们一个法子：当要开除一个学生又必得请家长来时，必得保密，状若无事，还要对这个学生说“好好学习啊，你很有前途呢”等等的话语来稳住他，然后等家长来了（骗来）突起杀着，将学生怔住、弄走。
高，听到了这样的一个对付学生的撒手锏，我真的是对他佩服得无体投地。我想，无论怎样刁钻的人，在这般阴谋打击下，势必气颓而就范。于是我得高呼，智慧的人民警察万岁！但我突然想到，黄主任可不是警察啊，他所面对的可不是人民公敌啊。悲哀啊，一个搞教育的人竟得意于他这一“创新”（原话）。我想，如果我是那个被开除的学生（尽管我知道自己违反了纪律，够得上被开除了），以为这么一番暗算，我将不再相信天底下任何人，我会觉得人类是那样的丑陋。我如果更偏激一点的话，我还会觉得教师是人类中最恶毒而虚伪的人，我将不遗余力地来痛恨教师——这一人类灵魂的工程师！
一个孩子的心灵因为这样的精心算计，肯定会变得邪恶起来，都说盗亦有道，然而，为人师表者尚且如此，他还可以相信谁，尽管他是一个“坏”学生。我想，如果是我，我会让这样的学生走得心服口服，他之被开除是对他最合适的，是对学校、老师、其他学生最合适的，何须用见不得人的手段来暗算人家呢，我会告诉他，学校教育不好你，我也教育不好你，我希望社会这所学校能教育好你。总之，那种可以满足变态心理需求的阴谋诡计——当然，人家称这是教育管理的智慧——是我所不屑而为的。
作为一名搞教育的人，应时刻谨记自己的身份，学生，即便是“坏”得一无救药的学生，他仍旧不是我们的敌人，切莫一除而后快，更切莫以如此卑劣的手段来“消灭”他。教师，应堂堂正正，我们有心灵的伟岸，即便是一个“坏”学生，被我们赶走了，当他明白的时候，他仍会认为你是一尊榜样，正直而高尚的人是永远富有感召力量的。“身正为人范，学高为人师”，教师，是应该常常想想这句话的！
