由于家里边除了我本人都是学医的关系,多少对自闭症有一些了解,孩子1.5岁以前很正常,甚至比同龄儿童都要快一些。2岁时期,渐渐发现一些异常,但不愿意往自闭那些方面考虑,固执的认为,把孩子送幼儿园就好了,因为现在的孩子嘛,没以前我们那种条件,经常一个人在家独处。
孩子2岁,送幼儿园,幼儿园的老师反馈,只是爱哭一些,不说话,不听指令,因为地处边疆,老师也没当回事,只是把孩子当成比较调皮的小孩子带着。我们家长也不介意。
一直到孩子3岁3个月,不说话,有需求,也会和家长玩,但必须是他感兴趣的方式或者按照他的方式,但大部分时间是自己玩自己的,在幼儿园一年多了,一直没有一个小朋友能和他一起玩,才忽然意识到,孩子可能出了很严重的问题。才相信,自闭症这种东西,原来出现在我儿子的身上。和大多数家长一般,我那段时间,回家是一个父亲,但出门,天空的颜色都是灰的。
目前3岁9个月,送到昆明干预了一个月,具体症状为:
1.交流障碍—叫名字不应答,后期家长自身针对性的训练了下,可能叫10多声会看你一眼(用食物训练),和他接触必须按照他的方式;一概不和同龄小朋友接触,别的小朋友凑上来,就走开了;和大人有交流,甚至陌生大人也可以有;有需求表达,比如:要什么东西的时候会牵着你的手去,让你拿给他。
孩子2岁,送幼儿园,幼儿园的老师反馈,只是爱哭一些,不说话,不听指令,因为地处边疆,老师也没当回事,只是把孩子当成比较调皮的小孩子带着。我们家长也不介意。
一直到孩子3岁3个月,不说话,有需求,也会和家长玩,但必须是他感兴趣的方式或者按照他的方式,但大部分时间是自己玩自己的,在幼儿园一年多了,一直没有一个小朋友能和他一起玩,才忽然意识到,孩子可能出了很严重的问题。才相信,自闭症这种东西,原来出现在我儿子的身上。和大多数家长一般,我那段时间,回家是一个父亲,但出门,天空的颜色都是灰的。
目前3岁9个月,送到昆明干预了一个月,具体症状为:
1.交流障碍—叫名字不应答,后期家长自身针对性的训练了下,可能叫10多声会看你一眼(用食物训练),和他接触必须按照他的方式;一概不和同龄小朋友接触,别的小朋友凑上来,就走开了;和大人有交流,甚至陌生大人也可以有;有需求表达,比如:要什么东西的时候会牵着你的手去,让你拿给他。