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高考创新题材作文

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甘肃 考生
尚记两千年前,贾公过长沙,自慨命运之不济,悒郁思索,而作斯赋。竟有同命相怜之感叹,其悲叹人才之不为用,而忠言不被纳之意,盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上,端午佳节,重
作斯赋,以吊先生之灵。呜呼,君虽为楚王之同姓,其血缘之亲,可谓近矣;君累世为官,与楚王之忠心,可谓昭然也。然竟为世人所不容,被君王黜免,终于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德,有日月齐辉之才,一旦被疏,不复被用,虽心系楚国,胸怀天下,岂不枉然!
余叹其感情之无用焉,君临天下,当以理为重,奈何信奸谗之语,而疏远信臣忠义之士也。怀王不用汝计,终招祸患,身死国灭,为天下笑,吾唯惜其不以事理相推,而竟以感情之草草行事也。故天下之成就大事者,莫不恪守理,而自制于情也,人情莫不好悦己者,而恶直言者也,故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手,其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道,以美色诱之,丝竹乐之,财物乱之,使其远正直而近谗邪,虽已似日之昏昏,而不自知,至于祸已至矣,乃有悔色,岂不晚哉?
人情有远近,血缘有亲疏,而公理无远近,正道无偏邪。君于九天之上,可忆及昔日否,子兰之流,力劝怀王之秦求和,终使怀王之魂留他乡,子兰岂不为楚王之亲近哉,有骨肉之亲,却不能远谋;有远谋之臣,未有骨肉之亲,情理相较,于情于理,竟何如哉?怀王屈理从情,终至斯地,虽有天地为其悲惜,然留笑柄于青史矣。
君沉汩罗,去今两千余载矣,夫两千余载之中,屈理而从情者,不可尽数。今日光华闪耀大地,然此事仍无有断绝之时,余作此文,毕汝可知,展汝之盛德,示汝之才华,以警戒世人,使其屈情从理。如此,则官不贪;如此,则民不奸;如此,则百姓之福享用不尽矣。
怀王于冥冥之中,定当后悔不迭,特以为情乃理之末,而理为情之始也,理从情而家不立,则国不治,则天下难平;情从理,则行路之人,可为骨肉之亲,邂逅之人,可助成大事,岂不如此哉?
简评:本文用文言文写成且选取“赋”的体裁形式,的确不落俗套,高人一等,显示了该生扎实的古汉语基础知识。在语言上摹仿“赋”的形式,句式整齐划一,又灵活多变。表达方式综合运用了记叙、议论、抒情相结合的手法,读来一唱三叹,气势酣畅。


来自Android客户端1楼2017-03-21 09:49回复
    中文赋
    ——清华男杨奇函自称比高考满分作文写得还要好的骈文
    中华精粹,九州奇葩。上承天地之灵,下秉江山之韵。纵横宏宇,幻化万千若此;驰骋苍茫,通晓尽皆谁能?惟中文耳。
    音分平仄,缠绵西子之纱;韵走宫黄,铿锵愚公之斧。五言号绝,尽显凝练通透;骈赋称艳,总揽曲折飘荡。上入灵霄之声,下临龙宫之调。百转千回之扬,一星半点之顿。高亢平平,乍现珠峰奇挺;低郁仄仄,顿失荆江蜿蜒。
    行立万象,态显兆方。横卧蛟龙,翻江倒海之势;竖降飞凤,顶天立地之观。撇引雄风,摧枯拉朽之势;捺扬浩气,摄魂夺魄之姿。隶本圆润,镌工珠玉翡翠;草圣嚣狂,瓢泼墨彩飘渺。楷体方正,孔孟之髓毕至;行书纵逸,放荡之骇咸羞。
    含似汪洋,意称浩渺。一二三四,数罢乾坤万象;东南西北,游尽宇宙无极。同花共草,各有诗词歌赋;只言片语,亦道悲欢离合。或曰一文,训承多少智慧;可说几字,传接古今情思。
    锦绣画卷,磅礴文史。朱陆仁言,儒风雅然正统;老庄道意,无为倏忽独立。楚辞骚然,屈原浪漫汨罗;汉赋妖娆,司马飘渺上林。唐诗磅礴,李杜泰山之傲;宋词桀骜,苏辛北斗之狂。水浒英雄,史诗山东一震;红楼佳人,情书河北几倾。胡适白话,革尽烦杂缛冗;鲁迅赤心,刺竭魍魉魑魅。康桥志摩,靡丽不羁之子,死水一多,耿介不阿之士。
    时代大潮,且问谁当弄潮之子;青春少俊,敢号我乃扛鼎之尊。文成天马,语动峰鸢。才添九曲黄河而溢,智压万仞昆仑而崩。中文逢英明之主,才华亮倚天之刃。笔端挥雄师劲旅,脚下踏紫气青云。
    笑彤霄,傲碧海,发琼音于皓齿,咏妙语于丹唇:掩卷彩凤舞,和墨苍龙飞。胸中藏日月,笔下走风雷。学识争日月,文风纳海川。四时春作首,万马我当先。


    2楼2017-06-22 16:20
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