1、既定的推广滦平方言的方针明确讲明：推滦的模式是确保母语为汉语方言的公民其母语的使用不受到限制的
基础上，取用自愿的形式，另外增加学会滦平方言；既不是要用滦平方言去取代汉语方言，更不是要消灭湘吴
闽粤赣客晋徽八类方言。因此，对我们八语公民来讲，滦平方言只是我们的备用语、辅助语。可是，傻子都知，
素来推广滦平方言都是以打压、扼杀八语为为手段的，你们为什么一向无异议，要等到八语已极式微至濒险才
乞怜立法何护方言？雍正大帝曾报梦给我说：“奴才，你休想！”神灵之意不可违，所以，本人义无反顾地反
对立法何护方言。
2、既定的推广滦平方言的方针明确讲明：推滦的目标是母语不同的人，相互能用滦平方言交流，而不是只懂得
用它交流。这个目标和目的你们早就达到了。推广目标也非常明确：消除语言隔阂。但以限制八语为推广手段的
推滦运动，始终如紧箍咒般越箍越紧，自己合法的语言权利受到违法的侵害，你们为什么能接受？是看到八语岌
岌可危，还是受境外反华势力的挑拔才要求立法何护方言的？乾隆大帝报梦给我说：“奴才，当初你们的祖先幸
运，让他们走甩到南方了，未完全消灭你们这类鸟语，还想立法保护跟经我们贵族改造过的语言迥异的鸟语？休
想！”俗语有云：斗官穷、斗鬼绝，所以，本人保命要紧，因此本人也坚决反对立法保护方言。
3、取代母语方言式教学，即使是弱智的人都会知道，须且只需这种方法，才能将方言推向灭亡深渊；你见过不允
许用于教学的语言有不式微的吗？你知道过超过七十年不允许用于教学的语言仍能生存的吗？除非恢复母语方言重
回进校园、复入课堂，否则，其他任何的拯救方言的努力，都是徒劳的。可是，当时将你们的母语方言逐出课堂、
赶离校园，而代以滦平方言强闯校园独霸课堂，剥夺你们及你们的后代全程教育享受母语教育的时候，你们有强烈
抗议过吗？有动用过法律武器，通过打官司争取过自己的合法语言权利吗？有动用过人权法、世界教科文组织的精
神去辩驳而争取过吗？大概你们大多数都是不加思索地说：“滦平方言取代母语教学可以理解”吧？是不是现在才
觉醒：无用于教学的任何语必然会灭亡，抑或是意图分裂国家？多尔滚报梦给我说：“我未完成的大业，你们帮我
完成得七七八八了，岂能功败垂成？终于摸索到，能完全消灭非我族类的语言的最有效的唯一的办法，就是从教育
传播途径上切断。想恢复鸟语教学？休想！”你知道杀人魔鬼的灵魂都是特别邪恶的吧，所以，我只能顺应魔意，
反对立法保护八大“鸟语”。
4、无论做人几野蛮，都得承认：公民享有受母语教育的权利，公民有自由选择语言的权利，一切语言具有同等的法
律地位和社会地位。然而，从推广通用语开始，就违背了语言具有同等法律地位和社会地位的原则。近二十多年更
是剥夺了公民应有的自由选择语言的权利和字受母语教育的权利。无论在广播、影视、影音制品、教学、公共服务
窗口、出版刊物、出籍等都严重报扼杀了八大语的使用；央视的财政开支来自全体纳税人，决不仅仅是来自滦平方
言公民，或其它官话方言公民，却全部普化！这既违反了语言平等的原则，又侵犯了其他纳税人的利益。可是，自
始至终你们都无人有过异议吧？这是等于默认剿灭方言的措施呀。是不是看到所有传承方言的渠道都被堵塞了，后
生人都不会讲顺畅的语母语方言了，甚至抵解母语方言了，终于知道母语危在旦夕了，才后悔当初轻于考虑，现在
始要讨回既失的合法语言权益了？直到现在你们都有权利通过法律途径讨回所失呀，可是，你们有否尽过最大努力
争取过？没有吧？这还不是自愿放弃，则又是什么！所以，本人坚决反对立法保护什么方言，更不敢违抗逆贵族阿
哥、格格等幽灵的梦中训斥：“你们劣等奴才、贱民想立法何护方言儿，休想！要学儿，就只能学经我们改造过的
语言儿，以惩戒你们祖先骂它为蹩脚汉语儿。”
5、你们有权利要求从源头-《国家通用语言文字法》的立法机制上，确保《国家通用语言文字法》体现一切语言具
同等的法律地位和社会地的原则、公民有自由选择语言和创造文字的权利、公民有享受母语教育的权利之精神，有
权要求杜绝《国家通用语言文字法》沦为语言霸权主义者兜售私货的道具，制定确保保护母语汉语方言和推广备用
语、辅助语-滦平方言两不误的法律。可是，你们往这方面想过吗？有在这方面以实际行动争取过吗？冇吧？是不是
看到语言大一统近在咫尺，你们的备用语、辅助语即将成为你们子孙后代的唯一能懂的语言了，因此伤感、悲忿，
还是受到境外反华势力唆驶，才斗胆要求立法保护方言？本人无胆量配合境外反华势力分裂国家！所以，反对你们
的乞求，让你们未经过先进民族改“良”的古老汉语方言见鬼去吧。
6、让八大语言公平、公正、公开自由地竞争，让它们在优胜劣败、劣汰的中，朝着自然竞争的态势上演变，属于最
合情合理的要求，也应该成为你们的理想追求。你们有过如此诉求吗？不！从不！永不！有勇气将你们的“鸟语”与
高大上的滦平方言竞争吗？量你也不敢将八大鸡蛋碰石头！无论你们是不敢诉求，抑或不敢竞争，我都当作是你们愿
意把两百多年前横空出世的三声四调新语言取代你们古老的母语方言来看待。我更不敢与满清大帝雍正的邪恶阴魂斗，
与邪恶阴魂斗，就等于反对他设立正音书院！更斗不过杀人如麻的八旗亡魂！所以，本人坚决反对立法保护方言。
7、本人知道，你们还有很多理由可以要求立法保护母语方言，但是，你们都是遵令守纪的一等良民、顺民。因为某
些人学不会你们的语言、妒忌你们的语言、不喜欢你们的古老祖宗言，你们便有牺牲传统汉语文化也在所不惜的大度、
让祖宗言失传也无怨无悔的宽广胸怀，本人表示十分赞赏！随着患上新生语斯德尔摩综合症的八大语民越来越多，更
能印证某些人的所谓“语言自由竞争”而演变为语言大一统的趋势论了。那时候，必将是五十个民族空前团结，没有
违法、犯罪，没有社会纷争，国家也必然是软实力为全世界之和的国家了。因此，本人无条件反对立法保护方言。好
了，不想多说了。好在现在是生在民主宪政、言论自由、没有党禁、政禁的开明当代社会，一切是尊重民意的当代，
又是以人为本的当代，要是在一百多年前，必死无疑了-触犯了大清律例。
基础上，取用自愿的形式，另外增加学会滦平方言；既不是要用滦平方言去取代汉语方言，更不是要消灭湘吴
闽粤赣客晋徽八类方言。因此，对我们八语公民来讲，滦平方言只是我们的备用语、辅助语。可是，傻子都知，
素来推广滦平方言都是以打压、扼杀八语为为手段的，你们为什么一向无异议，要等到八语已极式微至濒险才
乞怜立法何护方言？雍正大帝曾报梦给我说：“奴才，你休想！”神灵之意不可违，所以，本人义无反顾地反
对立法何护方言。
2、既定的推广滦平方言的方针明确讲明：推滦的目标是母语不同的人，相互能用滦平方言交流，而不是只懂得
用它交流。这个目标和目的你们早就达到了。推广目标也非常明确：消除语言隔阂。但以限制八语为推广手段的
推滦运动，始终如紧箍咒般越箍越紧，自己合法的语言权利受到违法的侵害，你们为什么能接受？是看到八语岌
岌可危，还是受境外反华势力的挑拔才要求立法何护方言的？乾隆大帝报梦给我说：“奴才，当初你们的祖先幸
运，让他们走甩到南方了，未完全消灭你们这类鸟语，还想立法保护跟经我们贵族改造过的语言迥异的鸟语？休
想！”俗语有云：斗官穷、斗鬼绝，所以，本人保命要紧，因此本人也坚决反对立法保护方言。
3、取代母语方言式教学，即使是弱智的人都会知道，须且只需这种方法，才能将方言推向灭亡深渊；你见过不允
许用于教学的语言有不式微的吗？你知道过超过七十年不允许用于教学的语言仍能生存的吗？除非恢复母语方言重
回进校园、复入课堂，否则，其他任何的拯救方言的努力，都是徒劳的。可是，当时将你们的母语方言逐出课堂、
赶离校园，而代以滦平方言强闯校园独霸课堂，剥夺你们及你们的后代全程教育享受母语教育的时候，你们有强烈
抗议过吗？有动用过法律武器，通过打官司争取过自己的合法语言权利吗？有动用过人权法、世界教科文组织的精
神去辩驳而争取过吗？大概你们大多数都是不加思索地说：“滦平方言取代母语教学可以理解”吧？是不是现在才
觉醒：无用于教学的任何语必然会灭亡，抑或是意图分裂国家？多尔滚报梦给我说：“我未完成的大业，你们帮我
完成得七七八八了，岂能功败垂成？终于摸索到，能完全消灭非我族类的语言的最有效的唯一的办法，就是从教育
传播途径上切断。想恢复鸟语教学？休想！”你知道杀人魔鬼的灵魂都是特别邪恶的吧，所以，我只能顺应魔意，
反对立法保护八大“鸟语”。
4、无论做人几野蛮，都得承认：公民享有受母语教育的权利，公民有自由选择语言的权利，一切语言具有同等的法
律地位和社会地位。然而，从推广通用语开始，就违背了语言具有同等法律地位和社会地位的原则。近二十多年更
是剥夺了公民应有的自由选择语言的权利和字受母语教育的权利。无论在广播、影视、影音制品、教学、公共服务
窗口、出版刊物、出籍等都严重报扼杀了八大语的使用；央视的财政开支来自全体纳税人，决不仅仅是来自滦平方
言公民，或其它官话方言公民，却全部普化！这既违反了语言平等的原则，又侵犯了其他纳税人的利益。可是，自
始至终你们都无人有过异议吧？这是等于默认剿灭方言的措施呀。是不是看到所有传承方言的渠道都被堵塞了，后
生人都不会讲顺畅的语母语方言了，甚至抵解母语方言了，终于知道母语危在旦夕了，才后悔当初轻于考虑，现在
始要讨回既失的合法语言权益了？直到现在你们都有权利通过法律途径讨回所失呀，可是，你们有否尽过最大努力
争取过？没有吧？这还不是自愿放弃，则又是什么！所以，本人坚决反对立法保护什么方言，更不敢违抗逆贵族阿
哥、格格等幽灵的梦中训斥：“你们劣等奴才、贱民想立法何护方言儿，休想！要学儿，就只能学经我们改造过的
语言儿，以惩戒你们祖先骂它为蹩脚汉语儿。”
5、你们有权利要求从源头-《国家通用语言文字法》的立法机制上，确保《国家通用语言文字法》体现一切语言具
同等的法律地位和社会地的原则、公民有自由选择语言和创造文字的权利、公民有享受母语教育的权利之精神，有
权要求杜绝《国家通用语言文字法》沦为语言霸权主义者兜售私货的道具，制定确保保护母语汉语方言和推广备用
语、辅助语-滦平方言两不误的法律。可是，你们往这方面想过吗？有在这方面以实际行动争取过吗？冇吧？是不是
看到语言大一统近在咫尺，你们的备用语、辅助语即将成为你们子孙后代的唯一能懂的语言了，因此伤感、悲忿，
还是受到境外反华势力唆驶，才斗胆要求立法保护方言？本人无胆量配合境外反华势力分裂国家！所以，反对你们
的乞求，让你们未经过先进民族改“良”的古老汉语方言见鬼去吧。
6、让八大语言公平、公正、公开自由地竞争，让它们在优胜劣败、劣汰的中，朝着自然竞争的态势上演变，属于最
合情合理的要求，也应该成为你们的理想追求。你们有过如此诉求吗？不！从不！永不！有勇气将你们的“鸟语”与
高大上的滦平方言竞争吗？量你也不敢将八大鸡蛋碰石头！无论你们是不敢诉求，抑或不敢竞争，我都当作是你们愿
意把两百多年前横空出世的三声四调新语言取代你们古老的母语方言来看待。我更不敢与满清大帝雍正的邪恶阴魂斗，
与邪恶阴魂斗，就等于反对他设立正音书院！更斗不过杀人如麻的八旗亡魂！所以，本人坚决反对立法保护方言。
7、本人知道，你们还有很多理由可以要求立法保护母语方言，但是，你们都是遵令守纪的一等良民、顺民。因为某
些人学不会你们的语言、妒忌你们的语言、不喜欢你们的古老祖宗言，你们便有牺牲传统汉语文化也在所不惜的大度、
让祖宗言失传也无怨无悔的宽广胸怀，本人表示十分赞赏！随着患上新生语斯德尔摩综合症的八大语民越来越多，更
能印证某些人的所谓“语言自由竞争”而演变为语言大一统的趋势论了。那时候，必将是五十个民族空前团结，没有
违法、犯罪，没有社会纷争，国家也必然是软实力为全世界之和的国家了。因此，本人无条件反对立法保护方言。好
了，不想多说了。好在现在是生在民主宪政、言论自由、没有党禁、政禁的开明当代社会，一切是尊重民意的当代，
又是以人为本的当代，要是在一百多年前，必死无疑了-触犯了大清律例。
