名思老师总结
从小学生到一名初中生的转变是孩子成长中非常关键的一个阶段，虽然孩子们对自己即将到来的初中生活充满了无限的憧憬，但是他们能不能真正适应呢？今天我们邀请了2位有着丰富初中教学经验的老师，为我们讲讲孩子们应该怎么去适应初中生活。
学习习惯态度方法都要变
出场老师：青岛 65 中 初一数学老师 王世英
从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。首先，学习习惯上有所改变，面对中学知识量不断增大，在初中应该培养学生从依恋老师逐步朝着独立方向发展，让他们养成自理能力。在小学阶段，孩子可能已经习惯了被教师牵着手走路，一个新知识，老师往往不厌其烦地讲几遍，而到了中学，知识量大，课时安排紧，老师讲课很少有重复的时间。从另外一个角度来说，小学教师更注重的是以老师为主导带动学生学习的教学方式，上课专心听讲，下课完成作业的学生必能取得好成绩；但中学教师在教学中更注重让学生自己学会学习，这种习惯的转变让从小学升到初中的学生们感到了较大的学习压力。这一点要值得注意，如果这一问题解决不好，将会导致整个中学阶段学习的落后。
其次，在学习态度上也应该有所转变。小学虽然面临着升学压力，但是比起初中来明显压力小很多，小学毕业不管怎么样都会有学上，但是到了初中毕业的时候，面临着分流，是上高中还是上职业高中，这是需要学生们一进学校就要想明白的问题，只有想明白了，初中三年怎么去努力，才能有一个很明确的目标。
另外，学习方法上的转变也是很关键的。一些孩子还用小学的学习方法对待中学的学习，这样必然成绩下降。在这种时候，家长切莫简单地责怪孩子，最好和他们一起分析原因，找出不足，帮助他们掌握正确的学习方法，尽快适应中学的学习生活。在中学阶段，课前预习非常重要。头天晚上把老师第二天要讲的内容好好看一遍，老师讲课时，就能积极配合。特别对预习中的难点问题能够有重点地听，加深理解。复习也不能到考试时才临阵磨枪。每天晚上都要把当天学过的功课认真看一下，学完一个单元，便将学过的知识利用文字和表格的形式总结、归纳，使之系列化。另外，在课上充分利用45分钟的时间，跟着老师讲课的思路积极思考。
最后，我还想建议一下家长，在家庭条件允许的情况下，利用升初中前的2个月时间给孩子报一个暑期辅导班，现在很多暑期辅导班都开设了小学升初中的衔接课程，这样可以让他们大体了解一下初中的知识框架，这样开学学习起来会更加容易一些。
提前适应初中
中学阶段是人生中一个极其重要的阶段。从生理方面来说孩子正从少儿期步入青春期；从心理方面来说，孩子们也正从幼稚型走向成熟型，从依赖性走向独立性。在生活中，从小学到初中也有很大的变化，以前小学的时候都是8点到校的，现在一些初中学校都会组织孩子早晨起来晨读，一般7点半左右就要到校。小学每节课可能是40分钟，而到了初中变成了45分钟，小学每天下午只需要上2节课就可以回家了，而初中每天下午是4节课的课时，这些作息上的变化，可能会让孩子一开始适应不了，我觉得利用这两个月“小升初”假期，一些家长不妨给孩子调节一下生物钟。
其中，在人际交往方面小学升入初中，不但面临的是新环境，还要面临新的同学，小学一个班的同学大都各奔东西，根据以往的经验，也就3～4名同学能分到一个班，所以他们还要重新建立同学关系，人际交往。在指导学生排除其心理障碍同时，还要要让孩子与同学相处，让他们学会相互体谅，互相谅解，相互支助。
另外，从一个熟悉的环境进入一个完全陌生的环境——新学校、新同学、新老师，大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪，尤其是一些心理素质差的、新环境适应能力差的、过去在学校经常受老师批评的、部分过分追求完美的优秀生，往往是“开学恐惧症”的易发群体。这些学生会表现出“恋旧”、“对抗”、“消极”等不良情绪，比如我们会听到这类话：“还是我们的小学老师好，我们小学比这漂亮多了。”“中学老师太凶，他(她)看我不顺眼，我就偏不理他。”“这个班级，没人理我，小学同学多好啊。”因此，在这个暑假，除了让孩子得到放松以外，还要帮助孩子做好走进中学大门的各方面准备。如果衔接工作做得好，可能会给孩子学习、生活带来新转机，反之，孩子不能尽快适应初中生活，小学“优良”的孩子，初中挂“红灯 ”的也大有人在。
最后，我建议家长在这段时期，可以让孩子多和一些上初中的同学多交流感情，这样可以使他们大概知道初中生活是什么样子的，在初中的生活和学习中会面临到一些什么问题，一些家长说的话可能孩子听不进去，而同龄人沟通起来会好很多。
李老师18205019086
从小学生到一名初中生的转变是孩子成长中非常关键的一个阶段，虽然孩子们对自己即将到来的初中生活充满了无限的憧憬，但是他们能不能真正适应呢？今天我们邀请了2位有着丰富初中教学经验的老师，为我们讲讲孩子们应该怎么去适应初中生活。
学习习惯态度方法都要变
出场老师：青岛 65 中 初一数学老师 王世英
从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。首先，学习习惯上有所改变，面对中学知识量不断增大，在初中应该培养学生从依恋老师逐步朝着独立方向发展，让他们养成自理能力。在小学阶段，孩子可能已经习惯了被教师牵着手走路，一个新知识，老师往往不厌其烦地讲几遍，而到了中学，知识量大，课时安排紧，老师讲课很少有重复的时间。从另外一个角度来说，小学教师更注重的是以老师为主导带动学生学习的教学方式，上课专心听讲，下课完成作业的学生必能取得好成绩；但中学教师在教学中更注重让学生自己学会学习，这种习惯的转变让从小学升到初中的学生们感到了较大的学习压力。这一点要值得注意，如果这一问题解决不好，将会导致整个中学阶段学习的落后。
其次，在学习态度上也应该有所转变。小学虽然面临着升学压力，但是比起初中来明显压力小很多，小学毕业不管怎么样都会有学上，但是到了初中毕业的时候，面临着分流，是上高中还是上职业高中，这是需要学生们一进学校就要想明白的问题，只有想明白了，初中三年怎么去努力，才能有一个很明确的目标。
另外，学习方法上的转变也是很关键的。一些孩子还用小学的学习方法对待中学的学习，这样必然成绩下降。在这种时候，家长切莫简单地责怪孩子，最好和他们一起分析原因，找出不足，帮助他们掌握正确的学习方法，尽快适应中学的学习生活。在中学阶段，课前预习非常重要。头天晚上把老师第二天要讲的内容好好看一遍，老师讲课时，就能积极配合。特别对预习中的难点问题能够有重点地听，加深理解。复习也不能到考试时才临阵磨枪。每天晚上都要把当天学过的功课认真看一下，学完一个单元，便将学过的知识利用文字和表格的形式总结、归纳，使之系列化。另外，在课上充分利用45分钟的时间，跟着老师讲课的思路积极思考。
最后，我还想建议一下家长，在家庭条件允许的情况下，利用升初中前的2个月时间给孩子报一个暑期辅导班，现在很多暑期辅导班都开设了小学升初中的衔接课程，这样可以让他们大体了解一下初中的知识框架，这样开学学习起来会更加容易一些。
提前适应初中
中学阶段是人生中一个极其重要的阶段。从生理方面来说孩子正从少儿期步入青春期；从心理方面来说，孩子们也正从幼稚型走向成熟型，从依赖性走向独立性。在生活中，从小学到初中也有很大的变化，以前小学的时候都是8点到校的，现在一些初中学校都会组织孩子早晨起来晨读，一般7点半左右就要到校。小学每节课可能是40分钟，而到了初中变成了45分钟，小学每天下午只需要上2节课就可以回家了，而初中每天下午是4节课的课时，这些作息上的变化，可能会让孩子一开始适应不了，我觉得利用这两个月“小升初”假期，一些家长不妨给孩子调节一下生物钟。
其中，在人际交往方面小学升入初中，不但面临的是新环境，还要面临新的同学，小学一个班的同学大都各奔东西，根据以往的经验，也就3～4名同学能分到一个班，所以他们还要重新建立同学关系，人际交往。在指导学生排除其心理障碍同时，还要要让孩子与同学相处，让他们学会相互体谅，互相谅解，相互支助。
另外，从一个熟悉的环境进入一个完全陌生的环境——新学校、新同学、新老师，大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪，尤其是一些心理素质差的、新环境适应能力差的、过去在学校经常受老师批评的、部分过分追求完美的优秀生，往往是“开学恐惧症”的易发群体。这些学生会表现出“恋旧”、“对抗”、“消极”等不良情绪，比如我们会听到这类话：“还是我们的小学老师好，我们小学比这漂亮多了。”“中学老师太凶，他(她)看我不顺眼，我就偏不理他。”“这个班级，没人理我，小学同学多好啊。”因此，在这个暑假，除了让孩子得到放松以外，还要帮助孩子做好走进中学大门的各方面准备。如果衔接工作做得好，可能会给孩子学习、生活带来新转机，反之，孩子不能尽快适应初中生活，小学“优良”的孩子，初中挂“红灯 ”的也大有人在。
最后，我建议家长在这段时期，可以让孩子多和一些上初中的同学多交流感情，这样可以使他们大概知道初中生活是什么样子的，在初中的生活和学习中会面临到一些什么问题，一些家长说的话可能孩子听不进去，而同龄人沟通起来会好很多。
李老师18205019086
