对很多孩子正在学习英语的爸爸妈妈来说，他们不仅希望自家的孩子既能把英语学得越来越好，又希望他们在学习的过程中不会那么辛苦，所以都在寻思着要孩子找一条英语学习的捷径。然而，“揠苗助长”的道理我们都懂得，而学习的本身就需要循序渐进、一步一步走，那么怎样的学习方式才最有效？用那些方法学习英语，进步才会最快？
瑞思英语老师认为，首先，我们要有正确的学习态度。凡是学过英语的人都知道，学英语是没有捷径可走的，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。对于孩子学下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松，而更重要的是要学会持之以恒！而怎样的学习方式才最适合孩子？瑞思英语老师认为，首先要先过好“语音关”。瑞思老师介绍到，语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国孩子来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
其次，是要注意英语和汉语的区别。因为英语和汉语是两种不同的语言系统，如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中是没有的。而英语则有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，这样一来就会逐步减少犯 “中国式英语”的错误的机会。
虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。对于孩子来说，学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
瑞思英语老师认为，首先，我们要有正确的学习态度。凡是学过英语的人都知道，学英语是没有捷径可走的，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。对于孩子学下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松，而更重要的是要学会持之以恒！而怎样的学习方式才最适合孩子？瑞思英语老师认为，首先要先过好“语音关”。瑞思老师介绍到，语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国孩子来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
其次，是要注意英语和汉语的区别。因为英语和汉语是两种不同的语言系统，如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中是没有的。而英语则有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，这样一来就会逐步减少犯 “中国式英语”的错误的机会。
虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。对于孩子来说，学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
