一、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
二、必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

一、尊重学生，公平对待每一位学生。
学生首先是具有独立人格的，他们非常希望得到教师的肯定、表扬。尤其是一些较顽皮的学生，因此教师要尊重每位学生，公平对待所有学生，要做到纪律面前人人平等，这样大家自然十分信服你。教师的威信就高，学生也会由衷的佩服你。
二、关爱学生，做学生的知心朋友。
教师和学生的关系，应该是平等的。教师是平等中的首席，在课堂上教师要有教师的表率作用，上好课，努力使自己的课堂生动有趣，吸引学生的注意力，让他们喜欢你的课。课后，教师要走到学生中间去，和他们聊聊天，了解学生的学习生活情况，经常这样下来，你就很自然的受到学生的欢迎，师生关系自然和谐。
三、提升自己，做个幽默风趣的人。
调查发现，优秀的教师一定是一个幽默风趣的人，这样的教师特别受到学生的亲睐，因此，教师自己要多提升自己，使自己成为一个有才学又很幽默的人，有时候，枯燥的知识点讲解，让学生听课很疲劳时，教师一个精彩的比喻，一个风趣的笑话，可能一下子活跃课堂气氛。学生很快又能进入状态，这样的老师一定很受欢迎，师生关系必然融洽。

理想的实证关系应当是“亦师亦友”的关系，老师应当关爱学生，尊重学生，平等的对待每一个人。

教师首先有一颗爱心，这是前提。

要智慧地处理与学生的关系。不能溺爱，放任学生，也不能过于严格。放任是对学生的不负责任，放任对家长无法交待，也无法对社会交待。过于严格，让学生过于害怕，甚至是恐惧，是缺乏智慧的表现。要加强学习，了解儿童，了解学生。严慈相济，才能教育好学生。

和谐、民主，尊重学生的人格。

亦师亦友，良师益友

平等对待每一个学生

我觉得师生之间应该是朋友关系。

首先教师应该摒弃传统的师道尊严的想法，把孩子当成自己的孩子，朋友。与孩子在学习，交往中建立良好的师生关系，从心灵深处与孩子沟通。

平等、健康、和谐，用长辈的心去严格要求关心学生，用朋友的心去了解帮助学生。

要学会蹲下，和孩子一起交流，把他们当朋友