2016年高考落下帷幕，《高中历史四种版本合一教程》再次给数万名师生以惊喜！
《高中历史四种版本合一辅助教程》（包含《必修123》《选修1234》《解题技巧+新史观+通史》），832页，130余万字，图片、示意图数百幅。该教程适合老师备课，优等生扩大知识面，有效提高高考成绩！
24.孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是
A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C.儒学思想植根于久远的历史传统
D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
【答案】C
【解析】“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（原来还有《乐经》，后来佚失），有孔子辑订五经之说，但五经之内容早于孔子而存在，所以，五经不是“为阐发儒学思想而作”，排除A。D项“儒学传统由于秦始皇焚书而断绝”也很容易排除哦，要是禁绝了的话，就没有后来的“大成至圣先师”“打倒孔家店”“批林批孔”嘛事了。汉代“崇儒学尊五经”（题干材料），显然不是背离儒学；从比孔子更早的历史文化、而不是孔子本身，追寻儒学的内涵，这样恰好可以多角度阐释儒学，为儒学注入“新水”（法家、阴阳家不也是从五经中的“礼”“易”等典籍中寻求依托的麽？），排除B。本题的“却”字带有迷惑性，其实本题是在说，儒学那点儿东西，比孔子要早的多，儒家思想的历史渊源“狼狼二狗”，韩国不要跟我争，思密达。
【题外】这就是传说中的文化自信或弘扬优秀传统文化麽？

2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题 简析

25.图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
图4
A.个体农户的生产劳作状态
B.精耕细作农业的不断发展
C.土地公有制下的集体劳作
D.大地主田庄上的生产情形
【答案】D
【解析】图中明显反应的是几个壮年劳力在集体从事农业劳作（好有力的型男哦），不是一家一户、男耕女织的个体农户经营模式，排除A。因为画像仅体现出“劳动场面”，无法体现精耕细作（排除B），也看不出土地所有制形态。由题干中的时间“汉代”，排除C。也只有田庄经济会才会出现集体耕作的场面（题目限定于“汉代），D为正确选项。
【与四种版本合一辅助教程的关系】谁还敢说，只学习一种课本就可以应付高考？谁敢说《高中历史四种版本合一》没有用？你的课本有“汉代庄园经济”吗？如果你头脑中连“庄园经济”的概念都没有，做对了，估计也是蒙对的。每年都会有不同版本教材“吃亏沾光”的事情发生，我们使用《四合一辅助教程》，一劳永逸！试看人民出版社教科书《必修二》P10：有图有真相。

32.德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法
A.是近代欧洲大陆国家法律的基础
B.为欧洲近代社会确立了行为规范
C.所维护的民主制度历史影响深远
D.不断地改变了欧洲历史发展方向
【答案】A
【解析】罗马法维护的是奴隶制度，欧洲近代社会是一般意义上的全民民主，排除B项。罗马前期是共和国，后期是君主制时期，材料“所维护的民主制度”与罗马史实不符，C项错误。欧洲的历史走向是由专制走向民主，由人治走向法制，不可能“不断改变”，排除D。
【备注】《高中历史四种版本合一辅助教程》原文照录，书中内容与答案“几乎一字不差”呢！有图有真相。其他几项可以通过排除法排除。使用者本书的老师或童鞋，求您，出来做个证！

35.1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策
A.有利于煤钢联营的建立
B.促成了欧美平等伙伴关系
C.导致欧洲出现对峙
D.成为德国分裂的根源
【答案】A
【解析】关键词“敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划”。是促进合作，不是对峙，排除C、D。德国分裂是美苏国家利益冲突的结果，也可以排除D（两大阵营抢地盘）。美国二战后居高临下，非平等伙伴关系，排除B。
本试题考查的是二战后国际关系格局，难度一般，因为比较容易排除B、D选项，“平等关系”不符合美国的主观目的，。本题意义不大，且与课本知识表达的意思反差太大，纯粹排查即可，材料中的“拟定一项联合性质的计划...应征得一部分国家的同意”等字眼。
【备注】《高中历史四种版本合一辅助教程》原文照录：
⑸联合的可能性：①理论基础…②经济基础…③重要保证…④马歇尔计划要求西欧各国联合起来提出一个总的援助计划，并要求各国减少关税和贸易壁垒；政治上允许西德加入北约，使法德关系缓和下来，一定程度上加速了欧洲的联合。
⑹联合的关键：法德两个宿仇国家实现和解。1950年，法国外长罗伯特·舒曼提议把法国、德国的全部煤矿和钢铁生产置于一个联营机构的管制之下。法德实现煤钢的共同生产，不仅促进了法德关系的改善，还为西欧国家的联合铺平了道路。
2.走向联合的过程：⑴雏形初备：1951年4月，根据法国外长舒曼提出的“舒曼计划”，法、德（联邦德国）、意、荷、比、卢六国签署《巴黎条约》，决定把各自的煤钢工业置于共同的管理之下，建立了欧洲煤钢共同体（又称欧洲煤钢联营）。1952年7月，条约生效，标志着欧洲经济一体化的开始。⑵更上层楼……
有图有真相《高中历史四种版本合一辅助教程》P114。

40.阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清朝取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。——摘编自李龙潜《明清经济史》
材料二 为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。——据《康有为全集》等
（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。（13分）
【参考答案】
（1）原因：统一与稳定；耕地面积增加；精耕细作；高产作物的推广；税收制度的变革。
影响：人地关系紧张；土地过度开发，环境破坏；贫困化，社会矛盾加剧。
（2）主张：向人口密度低的地区移民；发展实业吸收劳动力；增加耕地，改良农业生产；节制生育。
评价：可以总体评价，也可以就主张分别评价。
总体评价：多角度提出缓解人口压力的方法，为后世提供了借鉴；有一定的历史局限性。
分别评价：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境脆弱地区大量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条件尚不具备；节制生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。
【解析】
第（1）问概括材料即可作答。试看答案与材料的关系。
清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定（统一与稳定），清朝取消了人头税，根据耕地面积确定税额（税收制度的变革），减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制（精耕细作）。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广（高产作物的推广），人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦（耕地面积增加）。人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”（人地关系紧张）“田地贵少，寸土为金”（土地过度开发）；水土流失和草原沙化现象凸显（环境破坏）；农业人均收益递减（贫困化），各地民变此起彼伏（社会矛盾加剧）。
第（2）问中的第一小问，概括材料即可作答。注意把材料中的所有有效信息皆提炼出来，不放过每一条有效信息。
为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。（向人口密度低的地区移民）严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多（发展实业吸收劳动力，增加耕地）。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；（改良农业生产）至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”（节制生育）。
第（2）问中的第二小问，属于评价类试题，注意评价时采取辩证的评价（一分为二）。
【与四种版本合一辅助教程的关系】《四合一辅助教程》之《高考文科解题技巧》有此类试题的解题方法与技巧。第（1）题及第（2）题第一问可以使用《高考文科解题技巧》（6.4版，不同版次页码稍有不同）P8方法。

2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷）文综历史试题 简析
（黑吉辽蒙藏疆宁陕青渝甘11省使用）
2016年高考落下帷幕，《高中历史四种版本合一教程》再次以其强大的应考功能，给数万名师生以惊喜！

24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了
图3
A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程
C.当时字体流行的实际状况 D.汉字尚未形成完整的体系
【答案】B
【解析】本题试图考查汉字字体的演变。《三体石经》刻于三国魏齐王曹芳正始二年，原立于魏都洛阳南郊太学讲堂西侧。因碑文每字皆用古文、小篆和汉隶三种字体写刻，故名。石经刻有《尚书》、《春秋》和部分《左传》，在中国书法史和汉字的演进发展史上具有非常重要的意义。
【备注】本题命制水平较为牵强！
【题外】2016年高考文综全国卷3第34题，与本题异曲同工。
(2016年全国卷3第34题)图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来
图5
A.传统美术流派相继被淘汰 B.理性思维的不断深化
C.批判精神备受重视的趋势 D.美术流派演变的历程
【答案】D

25.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于
A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平
C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平
【答案】D
【解析】知识与能力的两码事，排除A。科举只可以考察“才”而非“德”，排除B。世家子弟也可以参加科举，排除C（2014年有高考题提供饼状图显示，唐代世家子弟考中者占比重大于庶民）。
【备注】本题属于典型的伪材料题。
【高中历史四种版本合一辅助教程与本题关系】P15图片摄影。有书的老师和同学，请翻开给证明一下！谢谢。