我校第四届“班主任能力大赛”圆满落幕

班主任是学校教育教学工作成败的关键，其工作意味着责任、恒心与付出，更要苦心琢磨时代性与多元化的方法，可谓是“唤醒孩子心灵的艺术”。为了给班主任搭建一个交流学习、自我成长、互相促进的舞台，激发教育热情，演绎教育智慧，展现专业素养，锤炼师德修养，两年一届的“班主任能力大赛”已成为博爱“德育强校”的品牌赛事。

第四届“班主任能力大赛”从2015年11月9日正式启动至2016年5月24日落下帷幕，历时六个多月、跨越两个学期，比赛分为五个组别：幼儿园组、小学部低年段组、小学部高年段组、初中部组、高中部组, 142名班主任全员参加

本届“班主任能力大赛”坚持校本性、服务性、成长性，围绕德育强校“三层次”（做实常规德育、创新校本德育、探索深度德育），紧扣学校德育课题《构建递进式新型德育体系促进学生的全面持续发展》（幼儿园紧扣市级重点立项课题《基于幼儿身心健康发展的“校园放养”策略研究》），内容涵盖“班级常规管理”、“班级创新管理”、“班级文化建设”、“心中有数”、“5+1”社区德育联动、“我和我的学生家长”演讲、德育“微课题”展示、校园突发事件处置、才艺展示等数十项，深入到班级管理的每一个环节，特别关注了班主任解决教育过程中遇到的重、难点问题，重点考查了班主任掌握、运用相关政策和德育原理解决实际问题的科学性、艺术性与实效性。

综观比赛全过程，班主任们能主动从传统的经验中走出来，自觉运用现代管理艺术，从“以生为重”的办学理念出发，捧着一颗颗童心、爱心甚至是痴心，去思考，去追寻，充分展现出班主任的教育智慧和工作技巧，从他们身上，我们看到了班主任岗位的荣誉感、责任感，看到了班主任良好的技能、才情和亮丽风采。这样的比赛，名义上是一次能力竞赛，实际上是一场全体班主任参与的岗位练兵活动，更是一次次“班主任工作艺术”校本研修活动，不但充分发挥了各位班主任的聪明才智和优秀班主任的榜样示范作用，而且促进了班主任工作和专业能力建设的经验交流，同时也使班主任们向学习型、研究型、专家型班主任的目标迈出了坚实的一步。