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：（1）青少年违法犯罪警示案例一篇，可以通过多种渠道收集真实发生的案例，对于案例内容进行必要的修改。案例末尾要由作者结合法律知识写一段评论，揭示案例的警示意义。（2）以修道德为主题，创作一幅或一组图画，宣传职业道德的相关内容。（3）以讲礼仪为主题，创作一篇呼吁人们注重礼仪修养的演讲稿、诗歌、散文、小说、歌曲等。

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http://gszt2.ztgame.com/article.php?aid=800781&s=171

礼仪 礼，是社会生活中由于生活习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。礼仪就是礼节和仪式。道德 道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。法律 法律是由立法机关制定，[url]http://国家政权[/url]保证执行的行为规则。法律体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具。

首先，三者起作用的机制不同，礼仪更多是个人的没有外在压力靠自我感觉来调整的行为规范，而道德是更多是双向的，受舆论的强制，受社会舆论、传统习惯等方式，来规范自己与他人与社会的关系。法律则更多是体现国家意志，通过一整套执法机关强制实施。
其次，三者的评价标准不同。礼仪以美丑为标准，道德以善恶为标准，法律是以合法非法、有罪无罪为标准。
第三，三者调整的关系不同，礼仪调整的是人与人之间的关系，道德调整的是人与社会的关系，而法律调整的是同家与公民之间的关系。
综上所述，礼仪、道德、法律三者在调解社会关系上发挥着各自的作用，三者是不能截然分开的，任何社会都不是简单的一种在发挥作用，而是彼此之间相互配合共同维护[url]http://社会秩序[/url]。

共同的目标

南京市金陵中等专业学校
15级烹饪与营养班
邓卓琦