【讨论】孔门三学
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
此言论语第一,综述孔门三学,孔学三规。
学而时习之:时,状语前置,习之,动宾结构,之,代词。学而以时习之;学习并顺应时机实践所学。
之为何?
子以四教,文、行、忠、信
习为何?
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之
‘卫公孙朝问于子贡曰:仲尼焉学? 子贡曰:文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有
学习的目的是为了习,故学与习分开,习用时作为限制,是说若习则必用时也。时为何,天时也。
有朋自远方来:来之为何?学而习之。朋,党徒也,同学者也。此处可引“三人行”,故而“不亦乐乎”
子曰:可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。
人不知而不愠,不亦君子乎:别人不了解,并不愠怒,不也是君子(的品行)吗?
愠:怒也。从心偕声。於问切。(说文)“在陈绝粮……子路愠见曰,君子亦有穷乎”
愠’是能让人明显感受到的怒气。
君子:治世之人,亦有志于治世之人。(君子怀德,小人怀土)
夫子君子之道,君子怒而不愠,因此勉励弟子不得轻易动怒。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
此言论语第一,综述孔门三学,孔学三规。
学而时习之:时,状语前置,习之,动宾结构,之,代词。学而以时习之;学习并顺应时机实践所学。
之为何?
子以四教,文、行、忠、信
习为何?
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之
‘卫公孙朝问于子贡曰:仲尼焉学? 子贡曰:文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有
学习的目的是为了习,故学与习分开,习用时作为限制,是说若习则必用时也。时为何,天时也。
有朋自远方来:来之为何?学而习之。朋,党徒也,同学者也。此处可引“三人行”,故而“不亦乐乎”
子曰:可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。
人不知而不愠,不亦君子乎:别人不了解,并不愠怒,不也是君子(的品行)吗?
愠:怒也。从心偕声。於问切。(说文)“在陈绝粮……子路愠见曰,君子亦有穷乎”
愠’是能让人明显感受到的怒气。
君子:治世之人,亦有志于治世之人。(君子怀德,小人怀土)
夫子君子之道,君子怒而不愠,因此勉励弟子不得轻易动怒。