相传在清末的一次科举考试中,考官出了一道题,名曰“论项羽拿破仑”,原意是要生员们论述项羽和拿破仑的异同点。一生员浅陋,不知“拿破仑”为何公、何物,便很主观地推测,认为“仑”是“轮”的通假字,而“拿破仑”即拿起一只破车轮子。于是乎他开始破题,理直气壮地写道:“轮(仑)难拿,破轮(仑)犹难拿,而项羽独能,何也?项羽力能举鼎,而况破轮乎?”
原文:
夫项羽乃拔山盖地之雄, 岂有一破轮而不能拿乎? 非不能也, 势不必也!
彼破轮为何物? 其大几许? 其高若干? 纵或挡道, 乌骓且扬蹄, 项王即可
安然而过焉. 何需下马将其移开,而后再前. 岂非多此一举!
退万步而言, 欲将其去之以利行军, 然则彼一破仑, 百数斤而已. 令一二士卒
足以胜任矣; 而何劳项羽主帅之尊, 躬自动手? 于情于理无乃不可乎?
基于上述, 余固以为: 相羽不必拿破仑也!
为文至此, 本当收笔, 然意犹未尽. 砚有余墨, 卷有余纸, 如鲠在喉, 以吐为
快. 故不揣冒昧, 斗胆向命题先生进献数言:
以<<项羽拿破仑论>>为题, 其造诣立意, 新则新矣! 然于遣词炼字, 似略欠
工,何哉? 盖用“拿破仑”三字者也.“拿”系白话;“ 破 ”文言当曰: “敝”;
至若“ 仑 ” 与 “ 轮 ” 互无通假----余揣度再三, 方悟先生之意, 乃敌军
为项军所破, 其轮与车体分离, 安然不止余“ 仑 仑” 也.-----费解, 费解!
统观此题,文白夹杂, 先生虽为用心良苦,然实属似通非通, 愚生不敏, 未敢
敬颂高明也!
打油诗一首, 幸先生垂听:
欣然应试入场来,
考题离奇复怪哉.
但愿细流能容海,
勿抛不才孙山外!
就凭此文 说清人思维僵化 实属扯淡 最多算无知
但 此等文笔 实在当代文科生楷模
原文:
夫项羽乃拔山盖地之雄, 岂有一破轮而不能拿乎? 非不能也, 势不必也!
彼破轮为何物? 其大几许? 其高若干? 纵或挡道, 乌骓且扬蹄, 项王即可
安然而过焉. 何需下马将其移开,而后再前. 岂非多此一举!
退万步而言, 欲将其去之以利行军, 然则彼一破仑, 百数斤而已. 令一二士卒
足以胜任矣; 而何劳项羽主帅之尊, 躬自动手? 于情于理无乃不可乎?
基于上述, 余固以为: 相羽不必拿破仑也!
为文至此, 本当收笔, 然意犹未尽. 砚有余墨, 卷有余纸, 如鲠在喉, 以吐为
快. 故不揣冒昧, 斗胆向命题先生进献数言:
以<<项羽拿破仑论>>为题, 其造诣立意, 新则新矣! 然于遣词炼字, 似略欠
工,何哉? 盖用“拿破仑”三字者也.“拿”系白话;“ 破 ”文言当曰: “敝”;
至若“ 仑 ” 与 “ 轮 ” 互无通假----余揣度再三, 方悟先生之意, 乃敌军
为项军所破, 其轮与车体分离, 安然不止余“ 仑 仑” 也.-----费解, 费解!
统观此题,文白夹杂, 先生虽为用心良苦,然实属似通非通, 愚生不敏, 未敢
敬颂高明也!
打油诗一首, 幸先生垂听:
欣然应试入场来,
考题离奇复怪哉.
但愿细流能容海,
勿抛不才孙山外!
就凭此文 说清人思维僵化 实属扯淡 最多算无知
但 此等文笔 实在当代文科生楷模