南通哪里有小学奥数一对一家教？

该如何学习数学呢？ 学习方法应该做出哪些改变呢？ 1、预习方法 学生往往不善于预习， 也不知道预习起什么作用， 预习仅是流于形式， 草草看一遍， 看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内 容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考， 注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随 课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的 预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。 2、听课方法 在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系“听”是直接用感官接 受知识，应指导学生在听的过程中注意：（1）听每节课的学习要求；（2）听知识引人及知 识形成过程；（3）听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；（4）听例题解法的思路 和数学思想方法的体现；（5）听好课后小结。教师讲课要重点突出，层次分明，要注意防 止“注入式”、“满堂灌”，一定掌握***讲授时间，使学生听之有效。 “思”是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。
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