从“物质”上讲，不同人的阅读速度，其实很微小，除了少数痴呆外。
所以所谓的快速记忆、“一目十行”、“右脑超级记忆”等，从物质的角度，都是骗子。因为每个人的眼睛和大脑反应速度，差别极微。
但确实有一些人阅读速度很快，比如古今一些大学者等，看书很快。而在辛雷教育下，很多学生看书速度，提高了几倍、几十倍，甚至几百倍、几千倍。这是为什么呢？
首先，这是一个“学习方法”上的问题。
一）传统教育下，某个学生看课本，看到不懂的，还硬着头皮看下去，不懂的越来越多，他还继续看，最后就都看不懂了，看不懂，速度怎能提高上去？教育下，经过“能检测出数万学习因素”的“辛雷智能检测”之后，在“辛雷智能参考书”体系下，学生就能得到最适合自己的图书，阅读速度就不会受太大的影响了。
二）看不懂的书，你非逼着自己看，是错误的，因为你看不懂，越看越糊涂。但看不懂的书，才值得你看啊，否则你怎么能进步呢？很大程度上，一个人的学习进步，就等同于能看懂的书的增多。所以，如果你能看懂“看不懂的书”，你就厉害了。这时就有好多种方法，了，比如很多本书放在一起看，使用这种方法，不同书相互关联，看回甲书，碰到不懂的，不看了，在看乙书；乙书看不懂的，再看丙书，等等，这么持续下去。有时，如果你看速度速度够快，你在甲书中看不懂的，必然就能在乙书找到解决这个问题的方法。这个必然，当然必有一个区间。这时，辛雷教育的老师就会教你如何选择，就是选择“自动产生关联”的频率，比如如果同时看10本书，就能每分钟大约产生“自动产生关联”一次，那就说吗明这个确实很厉害。
如果你做不到“自动产生关联”，那就只能是“主动产生关联”了，“主动产生关联”就没有这么神奇了。“主动产生关联”就是指你