平时写文章用用就可以了，莫用在考试作文，莫用在考试作文，莫用在考试作文，重要的话说两遍。

一、形容词与副词
”可以从行动方面剖析一个故事，要么是人物动机的充分性，要么是模仿生活的真实可行性，抑或是正统的宗教信仰，但无论从哪个方面来说，只要这个故事能够完全肢解净尽，那么在严肃的小说家看来，这个故事还算不上包孕万有，不足以让自己全身心地投入到它的创作过程中。这并不是说他不必关注动机的充分性、指称的精确性，或者精神信仰的正确性。他却是很关注这些因素，不过他之所以顾及这些因素的唯一原因只能是：除非深入挖掘这些因素的潜力并达到无所不用其极的程度，否则他自己的故事就无法显露出意义的曙光。”
——摘自弗兰纳里·奥康纳于1957年的一次演讲

1.什么是形容词与副词
说实话看见这种照顾文盲的老生常谈我都反胃，但是千里之行始于足下，就好像《量子力学概论》开始从熟悉的“虐猫达人薛定谔”——的方程讲起一样（什么，你不熟悉，滚回去重修），所以，我们要像文盲一样，从头学习。
首先形容词和副词属于限定词（限定词，聪明的人光看这三个字，就知道我这一章要说什么，不过赌八毛钱百分之八十的人不知道）。
好了好了，抛开对自己智商的怀疑，我们先来说说“形容词”。
有人看到这里就会糊作者（就是我）一脸，“形容词么，不就是用来限定名词的词，当我们小学生么，不，小学生都明白。”好吧，对于这种人，我只想说一句：“滚回本节开头重新再看一遍我写的。”鉴于我要先去洗脸，形容词我就不讲了，随便把刚才那个糊我脸的拖走揍一顿。
接下来说说副词，有没有同学知道？对啦，它就是限定动词的词，嗯，动词，大慈，动词，大慈。
；编者按（滚，哪儿来的编者）：几十个字扩成一节，作者也是狠。

2.为什么不要滥用形容词副词
很多小朋友写起故事来就是balabala一大堆形容词副词，驮马以为这样能烘托名词和动词的活力。
”将某一天的天气描述成‘炎热的、干燥的、晴朗的而且灰尘满天的一天’“。——N.L《写好前五页》
谁读谁跪。
（其实是为了壮字数）
究其原因，以下六点（驮马拿出笔来做笔记）：
①.用得越多，死得其所。汉语博大精深，一些词同义，但细细读起来又有辣么点（辣死你）不一样。你把这些个玩意儿堆成一堆，同义的地方互相覆盖，辣么点不一样的地方互相抵消，读者脑海里根本留存不了这样一堆限定词的全部印象（说白了就是把一幅画弄得支离破碎）。
；编者按：你还是先说白了吧。
；；作者不按：编者按，按NMLGB。
②.贬低读者想象力，完了。
；编者按：完了？
；；作者不按：你不是说先说白么。
③留白好——
；编者按：留NMLGB，还是细细说吧
；；作者不按：留下空白，逼读者自己去想，让读者把看到的文本变成自己的东西，从而更好地融入到文本中去。
”假如这个文本同时也是读者本身用心参与创作的作品，他是不会搁下它的。“——N.L《写好前五页》
④.你造这些你认为很牛逼的东西大家都用烂了么，不想流于俗套，就好好榨干自己的脑浆，想些不同凡响的形容词和副词出来。
⑤.不要给读者一种你的名词（或动词）没办法自立，所以你采药用几个形容词（或副词）把它限定（强化）一下。（强化多了要爆无色小晶体你怕不怕）
⑥.形容词副词过多，自然就得多用逗号（，：关我屁事）。这样会拖阅读的后腿，缓慢不流畅，有人说我不用标点符号，滚你大爷，古文都还有句读好么。

死太监