也许是因为中华民族历来都是一个崇尚谦虚的民族，我们的家长很少在生活中去鼓励自己的孩子，总觉得：孩子被鼓励的多了就会变的骄傲和自负。
在家庭生活中，父母对于孩子是否需要鼓励的态度大致分为两种，一种便是不给予鼓励，另一种则是给于鼓励。
对于前者，家长因为没有鼓励孩子的意识和动机，那么家长在生活中能看到孩子的进步点的机会就会非常的少，甚至于，在家长眼里，自己的孩子会变成一个毫无优点的、讨人烦的个体，那么家长在需要去教育和引导孩子的时候，就很难调控的住自己的烦躁、生气等情绪，这个时候，教育的结果往往都是不好的，既伤害孩子，又伤害自己，因为你的主观表现让你和孩子的沟通渠道在谈话之初就已经被人为的堵塞了。
这样，不仅孩子的自我评价会在长期的负面家庭沟通中变的越来越低，而且，家长自己在扮演父母的角色中也是充满了挫败感的，时间长了，父母自己的自信心也会变得很差，最终导致无休止的家庭战争每天都会重复的上演。
而对于后者，家长的意识已经明显有所进步了，但是这其中的绝大多数家长，虽然很用心的去发现孩子的进步点，也很努力的去鼓励孩子，但是，鼓励的效果却往往不尽如人意，并且随着孩子的年龄增大，效果越来越差，经常会出现，家长满心欢喜的对的孩子提出表扬，告诉孩子：你很棒，你很聪明，你是个好孩子；结果孩子却没什么反应，有时甚至觉得很烦。为什么会出现这样的情况呢？
这主要是因为家长虽然意识到了对孩子的鼓励是儿童发展中起着非常重要的作用，但是，家长却没有运用正确的方式去鼓励孩子。
在生活中，我们的家长经常会在不经意间，把“鼓励”和“夸奖”搞混，夸奖是单纯的对孩子的一种褒奖，带有夸大和奖励的两种含义；而鼓励则是以激励和鼓动孩子继续去做家长觉得良好的行为和品质。前者容易让孩子更关注事情的结果，而后者则让孩子更愿意关注自己的发展。
家长经常对孩子的夸奖有哪些呢？宝贝你真棒，宝贝你真乖，宝贝你真可爱，宝贝你真聪明，宝贝……等等。
在工作中，我经常看到，我们的家长上到12岁下至3、4岁的孩子，统一采用“你真棒”的语句去夸奖鼓励。
对于3-6岁低龄段的孩子而言，由于孩子的主见性不强，更关注与周围环境的评价，简单的“你真棒”，是可以激发孩子的自信心和良好体验的，但是，孩子在这个过程中却不知道自己棒在什么地方，就会觉得自己哪里都很好，进而就容易产生自我感觉过于良好的状态，也就是我们所俗称的“骄傲”，然后家长就会批评孩子不够谦虚，这种前后截然相反的态度，对于低龄段儿童而言，会增加他们对家长态度的不确定性，他们不清楚为什么，最爱他/她的妈妈，为什么一会对他好，一会又要批评他，时间长了，孩子对家长的安全感就会慢慢降低，并且规则感也会降低，因为孩子不知道怎么做是对的，怎么做是错的，也不敢于欣然接受妈妈的夸奖，最终会变成不愿意主动去进步，并且保守内向的状态。
对于7-12岁高龄段的孩子又会怎么样呢？因为这个阶段孩子的思想意识在系统学习的过程中得到了巨大的提升，孩子们会有比较清楚的自我认知，他们知道自己有哪些优点，有那些缺点，他们又处于从未成年人向成年人过度的时期，他们更希望家长能够通过肯定他们的好的行为，进而以一种平等方式的去对待他们。所以，当家长只是简简单单的说一句“你真棒”，对孩子的触动是非常小的，有时甚至会让孩子觉得你在敷衍他，这会使得本来就在孩子心中地位不断下降的家长，变得更被孩子所疏远，同样达不到让孩子变得更好的效果。
那正确鼓励孩子的方式到底是什么呢？
比如说，孩子今天写作业比原来快了十分钟。家长应该怎么样去鼓励孩子呢？
首先，有的家长会说，不就是快了十分钟嘛，远远还没有达到我对他的期望，我为什么要去鼓励他呢？
其实，每一个人的进步都是在点滴之间形成的，家长可以回想一下，在你的童年中，你是否也希望你的小小的进步，获得你父母的认可，并且一个小小的夸赞就会让你偷偷高兴好几天呢？因为你现在成熟了，成长了，所以你有了更高的目标和需求，但是你的孩子还处于稚嫩的阶段，他更需要点滴间的鼓励和关注。教育孩子，家长真的需要“不忘初心”，所以，请不要在发现孩子进步的时候，吝啬你的鼓励。
OK，调整好思想状态，我们具体要怎么做呢？
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在家庭生活中，父母对于孩子是否需要鼓励的态度大致分为两种，一种便是不给予鼓励，另一种则是给于鼓励。
对于前者，家长因为没有鼓励孩子的意识和动机，那么家长在生活中能看到孩子的进步点的机会就会非常的少，甚至于，在家长眼里，自己的孩子会变成一个毫无优点的、讨人烦的个体，那么家长在需要去教育和引导孩子的时候，就很难调控的住自己的烦躁、生气等情绪，这个时候，教育的结果往往都是不好的，既伤害孩子，又伤害自己，因为你的主观表现让你和孩子的沟通渠道在谈话之初就已经被人为的堵塞了。
这样，不仅孩子的自我评价会在长期的负面家庭沟通中变的越来越低，而且，家长自己在扮演父母的角色中也是充满了挫败感的，时间长了，父母自己的自信心也会变得很差，最终导致无休止的家庭战争每天都会重复的上演。
而对于后者，家长的意识已经明显有所进步了，但是这其中的绝大多数家长，虽然很用心的去发现孩子的进步点，也很努力的去鼓励孩子，但是，鼓励的效果却往往不尽如人意，并且随着孩子的年龄增大，效果越来越差，经常会出现，家长满心欢喜的对的孩子提出表扬，告诉孩子：你很棒，你很聪明，你是个好孩子；结果孩子却没什么反应，有时甚至觉得很烦。为什么会出现这样的情况呢？
这主要是因为家长虽然意识到了对孩子的鼓励是儿童发展中起着非常重要的作用，但是，家长却没有运用正确的方式去鼓励孩子。
在生活中，我们的家长经常会在不经意间，把“鼓励”和“夸奖”搞混，夸奖是单纯的对孩子的一种褒奖，带有夸大和奖励的两种含义；而鼓励则是以激励和鼓动孩子继续去做家长觉得良好的行为和品质。前者容易让孩子更关注事情的结果，而后者则让孩子更愿意关注自己的发展。
家长经常对孩子的夸奖有哪些呢？宝贝你真棒，宝贝你真乖，宝贝你真可爱，宝贝你真聪明，宝贝……等等。
在工作中，我经常看到，我们的家长上到12岁下至3、4岁的孩子，统一采用“你真棒”的语句去夸奖鼓励。
对于3-6岁低龄段的孩子而言，由于孩子的主见性不强，更关注与周围环境的评价，简单的“你真棒”，是可以激发孩子的自信心和良好体验的，但是，孩子在这个过程中却不知道自己棒在什么地方，就会觉得自己哪里都很好，进而就容易产生自我感觉过于良好的状态，也就是我们所俗称的“骄傲”，然后家长就会批评孩子不够谦虚，这种前后截然相反的态度，对于低龄段儿童而言，会增加他们对家长态度的不确定性，他们不清楚为什么，最爱他/她的妈妈，为什么一会对他好，一会又要批评他，时间长了，孩子对家长的安全感就会慢慢降低，并且规则感也会降低，因为孩子不知道怎么做是对的，怎么做是错的，也不敢于欣然接受妈妈的夸奖，最终会变成不愿意主动去进步，并且保守内向的状态。
对于7-12岁高龄段的孩子又会怎么样呢？因为这个阶段孩子的思想意识在系统学习的过程中得到了巨大的提升，孩子们会有比较清楚的自我认知，他们知道自己有哪些优点，有那些缺点，他们又处于从未成年人向成年人过度的时期，他们更希望家长能够通过肯定他们的好的行为，进而以一种平等方式的去对待他们。所以，当家长只是简简单单的说一句“你真棒”，对孩子的触动是非常小的，有时甚至会让孩子觉得你在敷衍他，这会使得本来就在孩子心中地位不断下降的家长，变得更被孩子所疏远，同样达不到让孩子变得更好的效果。
那正确鼓励孩子的方式到底是什么呢？
比如说，孩子今天写作业比原来快了十分钟。家长应该怎么样去鼓励孩子呢？
首先，有的家长会说，不就是快了十分钟嘛，远远还没有达到我对他的期望，我为什么要去鼓励他呢？
其实，每一个人的进步都是在点滴之间形成的，家长可以回想一下，在你的童年中，你是否也希望你的小小的进步，获得你父母的认可，并且一个小小的夸赞就会让你偷偷高兴好几天呢？因为你现在成熟了，成长了，所以你有了更高的目标和需求，但是你的孩子还处于稚嫩的阶段，他更需要点滴间的鼓励和关注。教育孩子，家长真的需要“不忘初心”，所以，请不要在发现孩子进步的时候，吝啬你的鼓励。
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