今天课上学习了婴儿的心理发生发展,从婴儿的动作,意识等方面,介绍了不同的理论。在这其中,对于婴儿的依恋比较有探索兴趣,所以今天在这里简单的说一下。
首先是安斯沃斯等通过陌生情境研究法,根据婴儿在陌生环境中的不同反应,认为婴儿依恋存在三种类型,安全型依恋,回避型依恋和·反抗型依恋。而对于依恋的实质,不同的理论流派作了不同阐述。
精神分析学派认为依恋起源于母亲对婴儿的喂养,母亲如何与婴儿相处决定了婴儿的依恋性质。社会学习理论认为,婴儿天生存在一种依恋某种客体的力量,这是一种与生俱来的生理需要,因此依恋的实质就是母亲满足婴儿基本生理需要的一种替代产物。习性学认为依恋是一种本能反应的结果。认知理论认为,婴儿的依恋具有某些认知能力。
不知道各位有没有同感,在看到不同依恋类型之后,突然联想到了恋爱关系,在恋爱中,成年人复杂的心理变化活动,有相对较为积极健康的安全型,也有处处充满闹矛盾的回避型,也有反抗型。如此看来,这种对于母亲的依恋和对于情人的感情有着异曲同工之妙,只不过主体不同,或者说主体处在不同阶段罢了。
而如果研究恋爱中这些不同类型的本质,或许更好解决,也能提出更明确的答案。因为恋爱是针对成年人的,成年人的心理现象可以通过经验,交流沟通,更好的得出结论。有些人在恋爱中平静有序,不急不躁,而有些人情绪波动大,依赖性强,安全感少,这些因素可能来源于先天,也有可能是环境所造成的。
这就是今天所学所想,关于婴儿心理发生发展没有固定不变的理论,也没有绝对正确的结论。有时候学习一种事物可以从相似的事物中来比较,不一定有什么明确的结论但乐在思考吧。
首先是安斯沃斯等通过陌生情境研究法,根据婴儿在陌生环境中的不同反应,认为婴儿依恋存在三种类型,安全型依恋,回避型依恋和·反抗型依恋。而对于依恋的实质,不同的理论流派作了不同阐述。
精神分析学派认为依恋起源于母亲对婴儿的喂养,母亲如何与婴儿相处决定了婴儿的依恋性质。社会学习理论认为,婴儿天生存在一种依恋某种客体的力量,这是一种与生俱来的生理需要,因此依恋的实质就是母亲满足婴儿基本生理需要的一种替代产物。习性学认为依恋是一种本能反应的结果。认知理论认为,婴儿的依恋具有某些认知能力。
不知道各位有没有同感,在看到不同依恋类型之后,突然联想到了恋爱关系,在恋爱中,成年人复杂的心理变化活动,有相对较为积极健康的安全型,也有处处充满闹矛盾的回避型,也有反抗型。如此看来,这种对于母亲的依恋和对于情人的感情有着异曲同工之妙,只不过主体不同,或者说主体处在不同阶段罢了。
而如果研究恋爱中这些不同类型的本质,或许更好解决,也能提出更明确的答案。因为恋爱是针对成年人的,成年人的心理现象可以通过经验,交流沟通,更好的得出结论。有些人在恋爱中平静有序,不急不躁,而有些人情绪波动大,依赖性强,安全感少,这些因素可能来源于先天,也有可能是环境所造成的。
这就是今天所学所想,关于婴儿心理发生发展没有固定不变的理论,也没有绝对正确的结论。有时候学习一种事物可以从相似的事物中来比较,不一定有什么明确的结论但乐在思考吧。