我国的《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定：手机是你的合法动产,你拥有该物品的所有权,任何个人与机关（除执法机关外）无权占有或扣留，《物权法》第三十四三十五条：你有权对倾犯你合法财产的个人以及机关（除执法机关外）要求财产复原和归还，老师应该采取一个有效的方法来引导学生正确的实用手机，而不是与法律相抗衡。
学校有规定学生不允许带手机上学,却无规定老师可以没收以及扣押手机．因为《物权法》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产．而学校更没有权利去没收,虽然学校是公办学校,但学校再怎么样也只能是学校,永远都不能成为执法单位．而某些学校有规定老师可以没收,此规定与法律相冲,它便是违法规定．照例应该废除． 《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。并且《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》中说明，不得侵犯学生的合法权利。而《物权法》中的权利，是属于合法权利。也就是说，这样一来，老师不只违反《物权法》，更侵犯了学生的合法权利。另外，《物权法》中还规定了假若财产在其中损失，你还可以要求侵害人作出赔偿，例如手机价格下降及手机电池长久不冲电造成损坏等。
学校有规定学生不允许带手机上学,却无规定老师可以没收以及扣押手机．因为《物权法》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产．而学校更没有权利去没收,虽然学校是公办学校,但学校再怎么样也只能是学校,永远都不能成为执法单位．而某些学校有规定老师可以没收,此规定与法律相冲,它便是违法规定．照例应该废除． 《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。并且《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》中说明，不得侵犯学生的合法权利。而《物权法》中的权利，是属于合法权利。也就是说，这样一来，老师不只违反《物权法》，更侵犯了学生的合法权利。另外，《物权法》中还规定了假若财产在其中损失，你还可以要求侵害人作出赔偿，例如手机价格下降及手机电池长久不冲电造成损坏等。
