孩子听话不如自主
换一个角度讲,父母们是否想过,当孩子不听话时,他们并不是真要和你“对着干”,而是开始萌发独立思想。而我们所要做的,并不是干涉他的具体行为,而是创造一个良好的成长环境,引导他前行。
我在数次上门授课之后,发现孩子们的家庭学习环境并不理想。很多孩子到高中才寄校,小学、初中时都在家里学习。这本是一个培养习惯的绝佳时机,但很多家长竟忽略了这一重要因素。
其实,孩子们需要的并不是豪宅,而是一方安静的书桌。我们疯狂老师每次上门授课都要承担起改造家庭学习环境的任务。首先,给孩子们一个独立安静的空间,不要时刻处在家长的眼皮底下;其次,清理掉各种不必要的杂物、玩具和过多的教辅书籍,只保留最经典的;最后,就是教会孩子如何分门别类地整理这些资料……只有当孩子能自主掌控安排好自己的学习环境时,他才有可能专心地学习,继而才能培养出良好的学习习惯。
换一个角度讲,父母们是否想过,当孩子不听话时,他们并不是真要和你“对着干”,而是开始萌发独立思想。而我们所要做的,并不是干涉他的具体行为,而是创造一个良好的成长环境,引导他前行。
我在数次上门授课之后,发现孩子们的家庭学习环境并不理想。很多孩子到高中才寄校,小学、初中时都在家里学习。这本是一个培养习惯的绝佳时机,但很多家长竟忽略了这一重要因素。
其实,孩子们需要的并不是豪宅,而是一方安静的书桌。我们疯狂老师每次上门授课都要承担起改造家庭学习环境的任务。首先,给孩子们一个独立安静的空间,不要时刻处在家长的眼皮底下;其次,清理掉各种不必要的杂物、玩具和过多的教辅书籍,只保留最经典的;最后,就是教会孩子如何分门别类地整理这些资料……只有当孩子能自主掌控安排好自己的学习环境时,他才有可能专心地学习,继而才能培养出良好的学习习惯。