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少年还不去蓝翔学技术?教育部或推工士学位

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“挖掘机技术哪家强,山东技校找蓝翔”因为这句口号而走红的蓝翔技校在网上常常是网友调侃的对象,从技校走出的学生似乎也常常被人所看不起。不过这种局面或许在不久的将来将得到改观,从学校里走出来的你们,也能骄傲的举起一本和本科生一样一样的证书了:工士证书。

等等,“工士”,是个什么士?
  这是湖北职业技术学院的一种新尝试。6月20日,该学院1103名应届毕业生,依次从院长和导师手里接过了“工士”学位证书。按照设计初衷,这个学位相当于本科副学士学位,在学生达到一定的标准要求后,予以颁发。很多人或许这才意识到,原来中高职院校是只有毕业证书,没有学位证书的。

  虽然教育部发言人回应此事时称,这只是学校自发行为,并非官方意见。但国家层面其实也希望能在职业教育领域谋变求突破。国务院近日发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》指出,要打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,为学生的多样化选择与多路径成才搭建“立交桥”。而今年3月份,教育部副部长鲁昕也对外表示,将出台方案进行高考模式改革,推出技能型人才、学术型人才两种高考模式。
  这其实是发达国家很常见的做法。《新京报》在昨日的社论中提到了美国的例子:“在美国,社区学院的毕业生通常被授予副学士学位,这种做法,有利于社区学院与普通高等院校流通、学分互认,不少社区学院就和名校签有转学协议。”湖北职业技术学院也坦诚,在制度设计之初,借鉴了国外和中国香港地区学位制度中设立第4层次学位即副学士学位的做法,为构建“工士—学士—硕士—博士”四级学位体系做准备。


1楼2014-10-21 11:00回复
    社会能否承认“工士”学位,是学生们面临的又一个难题。在房清江看来,这次湖北职业技术学院以“副学士学位”为参照,“未尝没有借学历教育的学位标注职业教育价值的况味”。职业教育与普通本科教育,本应分属两个领域,“它需要纳入学位体系,但是更需要自己的独立性。它的社会价值不需要拿学历教育作标杆,而是需要社会对其应有价值予以‘赋值’。也就是说,‘工士’作为学位体系的一员应当成为就业、入户、保障的‘平权’敲门砖,如有‘工士’学位的毕业生可以报考技术类岗位公务员,可以当管理人员等等,让其成为职业教育获取社会资源的一张‘通用粮票’”。

      事实上,对职业技术人员,市场已经有了反应。目前社会上很多蓝领劳动者的工资待遇已经超过普通的白领阶层。但《华商晨报》却意识到,在蓝领工人短缺的现实下,职业学校毕业的学生却并未获得更高的认可。评论作者堂吉伟德发现“企业宁用高薪从国外聘请,或者返聘已退休的老技工……这样的反差,显然并不符合市场供需的基本规律。也足以证明,国内的职业教育并没有成功与市场对接,与学历教育一样都需要进行重大的变革。因为最终决定职业教育的受众程度,不是学位而是就业率和薪酬。”
      重重问题是中国职业教育不得不直面的,也是湖北职业技术学院避不开的。只是,解决问题总得一个个来,湖北职业技术学院从自身出发,做出了新的尝试。政府的反应总是不如民间灵活快捷,所以,这时候,其他的职业技术学校大可不必仰息等待,可以快速跟进。这只是个仪式性的内容,但却可能倒退政策改变的进程。


    3楼2014-10-21 11:02
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      坑蒙拐骗哪家强,请到山东找蓝翔!


      IP属地:四川4楼2014-10-26 19:52
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        荣兰祥,好大的一坨翔!


        IP属地:四川5楼2014-10-26 19:53
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          坑蒙拐骗哪家强,请到山东找蓝翔!


          6楼2016-07-06 10:01
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            我想和蓝翔学生肩并肩


            7楼2016-07-06 16:07
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